急救护理技术教案#.docVIP

急救护理技术教案 【首页】 课程名称 急救护理技术 授课专业 中职护理 班级 2007级（3、4、5班） 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（）；专业课（ ） 选修课 限选课（√ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√ ）； 实践课（√ ） 考核方式 考试（ ）；考查（√ ） 课程教学 总学时数 36学时 学 分 数 学时分配 课堂讲授 22 学时； 实践课 14 学时 教材名称 三年制： 《急救护理技术》 作 者 主编:傅一明 副主编: 张家成 等 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2002年8月 参考书 临床护理学习指导 作 者 主编:夏泉源 阎国钢 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2005年7月 《护理学》护理专业能力训练 作 者 主编:全香兰 副主编:肖宏俊、鄢淑清 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2005年7月 授课教师 邹东光 职 称 讲师 单 位 口腔美容学科 职 称 单 位 授课时间 2009年3月～2009年4月 急救护理技术教案 周 次 第 1 周 学时顺序 1、2 章 节 名 称 第一章 绪论 授课方式 理论课 教　学 主 要　内　容　 教学活动 时间分配(分钟) 反馈 急救护理学：研究急危重症病人的急救护理技术实施与护理行为的学科。 一、急救护理学的形成和发展 二、急救护理学的范畴： 1.院外急救。 2急诊科抢救 3.院内危重症监护医学 4.急救医疗服务体系的完善 5.急救护理人才培养和科研工作 三、急救医疗服务体系： 1.EMSS的发展简介 2.建立急救网。 3.EMSS管理 1、联系生活实际启发性讲解 2、点拨 3、读书提问 4、举例介绍 5、点拔学生，师生共同概括 6、设疑、精讲 7、重点讲解 举例说明 8、提纲式点拨 9、反馈、评价 15 5 10 5 10 10 15 5 5 提问 课 后 记 由于联系临床急救护理实际讲解，激发了学生对本门课程的学习欲望，教学效果较好，为后绪课的学习打下了良好的基础。 第　1　页 急救护理技术教案 周 次 第 1 周， 学时顺序 3、4 章 节 名 称 第二章 院外急救及护理 授课方式 理论课 教　学 主 要　内　容　 教学活动 时间分配(分钟) 反馈 概述 一、院外急救的性质 1、概念： “第一目击者” 2、院外急救的重要性 “生命链”： 早期通路 早期心肺复苏 早期心脏除颤 早期高级生命支持 二、院外急救的特点 三、院外急救的任务 四、原则 五、院外急救组织体系 1、举例性介绍 2、概括性讲解 3、点拔 4、精讲 5、反馈、小结 30 30 5 5 10 提问 课 后 记 学生对此部分的内容比较熟悉，只不过是用理论来概括性学习，所以比较容易于接受，学习效果也较好。 第　2　页 急救护理技术教案 周 次 第2周 学时顺序 5、6 章 节 名 称 第二章院外急救及护理 授课方式 理论课 教　学 主 要　内　容　 教学活动 时间分配 (分钟) 反馈 院外急救护理 一、现场评估： (一)生命体征 (二)一般状态及神经反射的检查 （三）头部 （四）颈部 （五）脊柱 （六）胸部 （七）腹部 （八）骨盆 （九）四肢 二、现场救护： （一）常规的急救护理措施 （二）常用的现场救护技术 三、转运与途中的监护。 1、举例性介绍 2、概括性讲解 3、点拔 4、精讲 5、反馈、小结 30 30 5 5 10 提问 课 后 记 学生对此部分的内容比较熟悉，只不过是用理论来概括性学习，所以比较容易于接受，学习效果也较好。 第　3　页 急救护理技术教案 周 次 第2周 学时顺序 7、8 章 节 名 称 第三章 医院急诊科管理 授课方式 理论课 教　学 主 要　内　容　 教学活动 时间分配 (分钟) 反馈 第一节 任务与设置 一、任务。 二、设置。 第二节 工作程序 工作特点。 二、工作流程 工作管理 急诊科人员管理 设备管理 贵重仪器及设备 消耗品和固定设施的管理 1、导言、精