频率分布_10.docVIP

频率分布 频率分布 一、教学目的 1．理解频数、频率的概念，了解频率分布的意义和作用． 2．使学生会就一组数据列出频率分布表，画出频率分布直方图． 二、教学重点、难点 重点：按步骤就一组数据列出频率分布表，画出频率分布直方图． 难点：组距、组数、分点的确定． 三、教学过程 复习提问 如何在直角坐标系中做出和的对应点． 引入新课 某次考试中，我们不仅需要了解学生的平均成绩，还需要了解他们中90分以上，80～90分，…，不及格的各占多少？此类问题如何解决？ 对学生身高进行测量，得出一组数据，需了解140厘米以下，140～149厘米，150～159厘米，…，160～169厘米，170厘米以上的人数有多少？此类问题如何解决？ 本课解决此类问题． 新课 在教师指导下，学生阅读并理解教材的内容．通过对这一引例的了解，得出此类问题的解题步骤： 计算最大值与最小值的差． 决定组距与组数． 确定分点． 列频率分布表． 画频率分布直方图． 接下来让学生作如下练习： 填空题： 1．计算一组数据的最大值与最小值的差，是为了解和掌握这组数据的____有多大． 2．组距是指每个小组的____之