2017年高考物理一轮总复习专题十三第2讲动量守恒定律的综合运用课件解读.ppt

备考策略：本题是动量守恒和机械能守恒的综合题，难度 较大，正确分析物体间的作用过程和特点，才能正确选择合适 的规律解题. 【考点练透】 5．(2015 年云南一模)如图13-2-6所示，光滑的杆MN水平 固定，物块 A 穿在杆上，可沿杆无摩擦滑动，A通过长度为L 的轻质细绳与物块 B 相连，A、B质量均为 m 且可视为质点． 一质量也为 m 的子弹水平射入物块 B 后未穿出，若杆足够长， 此后运动过程中绳子偏离竖直方向的最大夹角为60°.求子弹 刚要射入物块 B 时的速度大小． 图13-2-6 * 第2讲　动量守恒定律的综合运用 一、碰撞 1．特点：作用时间________，相互作用的内力________， 有些碰撞尽管合外力不为零，但合外力相对于内力可忽略，故 动量近似________． 极短 极大 守恒 2．分类 守恒 速度 (1)弹性碰撞(机械能________)． (2)非弹性碰撞(存在动能损失)． (3)完全非弹性碰撞(碰撞后具有共同的________，动能损失 最多)． 3．联系：从动能损失多少的角度看，非弹性碰撞介于弹性 碰撞和完全非弹性碰撞之间． 【基础检测】 图13-2-1 答案：AD 二、爆炸及反冲运动 1．爆炸 守恒 增加 (1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物 体间的相互作用力远远大于受到的外力，所以在爆炸过程中， 系统的总动量可看做________． (2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化 学能)转化为动能，所以爆炸前后系统的总动能________. 2．反冲运动：是相互作用的物体之间的作用力与反作用力 产生的效果，如发射炮弹时炮身后退，火箭因喷气而发射等． (1)系统内的不同部分在强大的内力作用下向________ 方 向运动，通常用动量守恒定律来处理． (2)反冲运动中，由于有其他形式的能转化为机械能，所以 系统的总机械能________． 相反 增加 守恒 (3)反冲运动中系统的平均动量也________． 【基础检测】 答案：D 》》》考点1 碰撞问题 ⊙重点归纳 推导：(1)当两球质量相等时，v1′＝0、v2′＝v1，即两球 碰撞后交换了速度． (2)当质量大的球碰撞质量小的球时，v1′0、v2′0，碰 撞后两球都向前运动． (3)当质量小的球碰撞质量大的球时，v1′0、v2′0，碰 撞后质量小的球被反弹回来． 2．碰撞的可能性判断：解决碰撞问题时要抓住碰撞的三个 特点． (1)动量守恒：p1＋p2＝p1′＋p2′. (2)动能不增加：Ek1＋Ek2≥Ek1′＋Ek2′. (3)速度要符合情景 ①如果碰撞前两物体同向运动，则后面物体的速度必大于 前面物体的速度，否则无法实现碰撞． ②碰撞后，原来在前的物体速度一定增大，且速度大于或 等于原来在后的物体速度． ③如果碰撞前两物体是相向运动，则碰撞后两物体的运动 方向不可能都不改变，除非两物体碰撞后速度均变为零． ⊙典例剖析 例 1：(2014 年山东卷)如图 13-2-2 所示，光滑水平直轨道 上两滑块 A、B 用橡皮筋连接，A的质量为m，开始时橡皮筋松 弛，B 静止，给 A 向左的初速度 v0.一段时间后，B与A 同向运 动发生碰撞并粘在一起．碰撞后的共同速度是碰撞前瞬间A的 速度的两倍，也是碰撞前瞬间 B 的速度的一半．求： 图13-2-2 (1)B 的质量． (2)碰撞过程中 A、B 系统机械能的损失． 思维点拨：由题意可知，A、B 发生完全非弹性碰撞，动量 守恒而机械能不守恒． 备考策略：高考对碰撞问题的考查主要以计算题形式出现， 有宏观物体间的碰撞，也有微观粒子间的碰撞；有两个或多个 物体间的单次或多次碰撞；有单独考查碰撞问题的题目，也有 综合其他知识(或过程和方法)考查的题目． 【考点练透】 1．(2014 年大纲卷)一中子与一质量数为A(A＞1)的原子核 发生弹性正碰．若碰前原子核静止，则碰撞前与碰撞后中子的 速率之比为( ) 答案：A 2．(2014 年新课标卷)冰球运动员甲的质量为 80.0 kg，当 他以5.0 m/s 的速度向前运动时，与另一质量为100 kg、速度为 3.0 m/s的迎面而来的运动员乙相撞，碰后甲恰好静止．假设碰 撞时间极短，求： (1)碰后乙的速度的大小． (2)碰撞中总机械能的损失． 》》》考点2 曲线运动与碰撞问题的综合 ⊙重点归纳 解答此类问题的策略 (1)根据物体的运动过程，分别利用曲线运动规律(如平抛运 动的规律和圆周运动的规律)列方程． (2)在临界点(如最高点或最低点)发生碰撞，由动量守恒定 律列方程．