高一语文第二册《鸿门宴》教学设计.docVIP

高一语文第二册《鸿门宴》教学设计 一、教学目标? 　　1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握本文重点虚词。 　　2.学习作品中把人物放在激烈的矛盾、斗争中刻画人物，通过人物个性化语言、行动展示人物特征的写作方法。 　　二、文言基础知识 　　1.注音释义 　　旦日飨士卒 　　鲰生说我曰 　　戮力 ??瞋目 　　目眦尽裂 按剑而跽 　　彘肩 刀俎 　　2.通假字 　　距关，毋内诸侯 　　要项伯 　　不敢倍德 　　不可不蚤来 　　令将军与臣有郤 　　因击沛公于坐 　　3.词性活用 　　A名词用作动词 　　籍吏民 　　范增数目项王 　　刑人如恐不胜 　　道芷阳间行 　　B名词用状语 　　于是项伯复夜去 　　吾得兄事之 　　日夜望将军至 　　常以身翼蔽沛公 　　头发上指 　　C动词使动用法 　　项伯杀人，臣活之 　　从百余骑 　　D形容词用作动词 　　素善留侯张良 　　4.古今异义 　　沛公居山东时 　　约为婚姻 　　备他盗之出入与非常也 　　５．句式解析 　　判断句 　　吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 　　楚左尹项伯者，项羽季父也。 　　今人有大功