人地关系思想的演变一轮复习.总结.ppt

正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系 1．(2012·合肥联考)读人类社会与环境的相关模式图，完成(1)～(2)题。 (1)图中导致环境污染的主要 环节是（ ） A．①　　　　　　B．② C．③ D．④ (2)当前环境问题的主要分布特点是（ ） A．城市地区主要表现为生态破坏 B．发达国家环境问题比发展中国家严重 C．农村地区主要表现为环境污染 D．发展中国家环境问题比发达国家严重 (1)人口压力 全球人口增长过快带来的问题：①对全球形成较大的人口压力；②对物质资料的需求和消耗增多；③引发资源和环境问题。 (2)资源的不合理利用 ①对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度。 ②长期采用有害于环境的生产方法，使生态系统遭到破坏。 (3)片面追求经济的增长 人们认识不到或不承认环境本身所具有的价值，采取了以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰，其结果是在全球范围内相继造成了严重的环境问题。 2．目前我国一般用大气污染系数(大气污染系数＝风向频率/平均风速)定量反映风对大气污染物的影响。读下图，回答(1)～(2)题。 (1)关于广州市大气污染系数的叙述正确的是（ ） A．大气污染系数从正东向南北两个方向递减 B．风速越大，大气污染系数越大 C．大气污染系数与风频大致呈负相关 D．大气污染系数西南偏西方向最小 (2)下列改善广州市环境质量的措施不可行的是（ ） A．将污染大气的企业迁至城市西部 B．关闭所有污染大气的企业 C．限制污染气体的排放量 D．鼓励技术指向型企业发展 读图，完成下列问题： （1） 将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，每个字母限填一次。A． 制约社会经济发展 B． 社会经济效益提高 C． 农林牧综合治理 D． 水土流失加重 E． 水土流失减轻 F． 毁林开荒G． 粮食单产提高 * 第二部分 第六章 人类与地理环境的协调发展 地理 * 地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望 逻辑联系 走可持续发展之路 对问题的反思和解决之路 对人地关系的反思 可持续发展 中国的实践 清洁生产（案例） 生态农业（案例） 人地关系历史演变 崇拜自然 改造自然 征服自然 人地协调发展 环境问题 地理环境决定论 人定胜天论 可持续发展论 内涵 基本原则 人地关系思想的历史演变 环境问题 1．主要环境问题及成因 2.环境问题的地域差异 3.环境问题产生的主要原因 1．主要环境问题及成因 B D 环境问题的地域差异 地区差异 城市：环境污染 乡村：生态破坏 国家差异 发达国家：较轻，以环境污染为主 发展中国家：较重，以生态破坏为主 2.环境问题的地域差异 为什么发展中国家的环境污染更重？ 3.环境问题产生的主要原因 D B 人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏 问题 日益突出 A、传统的以高消耗， 单纯追求经济数量的增长 B、先污染、后治理 （后工业化时期） 20世纪60年代以来 谋求人地协调： 1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确指出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 可持续发展的内涵： 生态持续发展——基础经济持续发展——条件社会持续发展——目的 人的管理调控 共同性原则 持续性原则 公平性原则 要求 内容 原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、不同国家和地区之间的公平 人的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和保护环境的关系 各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展的哪一条原则 ? 只有一个地球（1974） ? 一个地球，一个家庭（1994） ? 拯救地球就是拯救未来（1999） ? 世间万物，生命之网（2001） ? 让地球充满生机 持续性原则 共同性原则 持续性原则 公平性原则 持续性原则 1．上述这幅画中的图像是_________的标志性建筑。 A．美国??? B．法国??? C．英国??? D．西班牙