解决问题的策略_745956.pptVIP

练一练3 计算下面图形的周长 1m 黑：2×3.14×4÷2=12.56(m) 红：3.14×4=12.56(m) 12.56＋12.56＝２５.１２(m） * 解决问题的策略 苏教版六年级数学下册 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 平化长 三化平 异化同 除化乘 柱化长 圆化长 练习 推导三角形的面积公式时，