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2016届高三模拟考试试卷(五) 语　　文(满分160分考试时间150分钟)一、 语言文字运用(15分)在下面一段文字空缺处依次填入词语最恰当的一组是(3分)(　　)巴黎恐怖袭击让人们认识到现时恐怖主义虽是针对某国具体实施行动但本质上并不以国家为________。因此任何________的想法甚至站在所谓的文明冲突框架下对暴恐采取________政策到头来将被证明不过是在恐怖名单上的排序比较靠后而已。界限　　　隔岸观火　　　妥协界限　　　C. 界线　　　置身事外　　　绥靖界线　　　置身事外　　　妥协下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)(　　)在山林中行走脚下踏的不是泥泞腥臭的泥土而是凋零飘落的桃花它们虽已风华不再清香却依旧不绝如缕。我国高校每年有数万项科研成果通过验收可只有极少一部分转化为实际生产力高校科技研究成果推广步履维艰。近日岁的中国药理学家屠呦呦获得诺奖的消息路人皆知这是D. 民族间的形体语言许多形式看起来相同但表达的意思却南辕北辙如果不了解其间的差异就可能会闹笑话。下列诗歌中的桃花与例句中的桃花喻意相同的一项是(3分)(　　)[例句]一夜清风动扇愁背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪忍到更深枕上流。去年今日此门中人面桃花相映红。人面不知何处去桃花依旧笑春风。暮春三月日重三春水桃花满禊潭。C. 浅色桃花亚短墙不因风送也闻香。凝情尽日君知否还似红儿淡薄妆。李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。下列各句中的加点词语使用不得体的一项是(3分)(　　)王主编说：“李先生奉上新近刚出的一本拙著请批评请惠存！”拜读了您的大作恕我直言这篇论文的逻辑性有问题说服力不强。我公司新近推出一款多功能豆浆机垂询。对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事学校一定会鼎力支持。对下面两张问卷调查统计表理解有误的一项是(3分)(　　)(1) 您希望开设礼仪教育的课程吗？ 对象选项学生 市民 非常希望 19.08% 11.90%希望 68.79% 59.52%不希望 5.20% 5.96%无所谓 6.93% 22.62%(2) 您认为礼仪教育的承担者应该是？ 对象选项学生 市民 家庭 20.23% 22.62%学校 9.83% 7.92%社会 4.62% 11.13%以上都是 65.32% 58.33%A. 调查显示在是否希望开设礼仪教育课程这个问题上学生与市民中的大多数人都希望开设礼仪教育课程。在礼仪教育承担者的问题上调查显示学生与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和社会共同承担。学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间家庭是最重要的礼仪教育承担者然后依次为社会和学校。调查结果表明学生与市民对礼仪教育的认识虽有诸多相同之处但差异也明显对礼仪教育的需求学生意愿更强烈。二、 文言文阅读(18分)阅读下面的文言文完成6～9题。何 氏 仆 录毛奇龄邑何氏仆方相。何氏两世入御史台家富。相效犬马走积赐钱若干缗。何氏中落出诸仆。相亦以例出乃发前所赐钱营贩。耗敝筋力凡数岁贸田园若干。忽谓其弟曰：“吾何氏仆也将老何氏矣。虽然予固方氏子予不可不为人后。予弟有子当后予！”削木城破诸坊人凡以仆守家而告其主所者释之。相不告死。齐于氏曰：“江上军溃时军无守者而相独为何氏守其家可不哀乎？凡人进事人退则亦自爱其身。向使相既出自营其余财终老于外谁则鬻其事；甚或予敌以主者悲哉！闻方相亦少愧矣！”(选自《西河集》卷一一八)【注】 ① 邑：浙江萧山与作者同邑。② 王师：指清军。③ 齐于氏：作者的号。对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)何氏仆也将老何氏矣　　　　　　　　老：终老予弟有子当后予 后：后C. 退则亦自爱其身 爱：爱惜及一旦有急而阴鬻其事 鬻：出卖下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)(　　)方相削了块木牌写下自己的名字表示在方家自己如同已经死了一样。何家因家道中落遣散仆人。几年后方相却带着所买的田园返回了何家。清军入城何家主人难以守护家院就与方相商量责成方相留下看护。方相认为何氏相貌不凡又是世家大族会被众人关注性命难保。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 相亦以例出乃发前所赐钱营贩。(4分)________ ________ (2) 城破诸坊人凡以仆守家而告其主所者释之。(4分)________ ________ 9. 作者刻画了一个“忠诚”的仆人形象用意是什么？简要概括。(4分)________ ________ ________ 三、 古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首小令然后回答问题。如梦令·建康作赵　鼎烟雨满江风细江上危楼独倚。歌罢楚云空楼下依前流水。迢递迢递目送孤鸿千里。【注】 * 赵鼎(1085～1147)山西闻喜县人南宋高宗时政治家、名相、词人。(1) 这首