菁英會的理想與策略-校友聯絡中心.pptVIP

* TAIPEI TECH台北科大National Taipei University of Technology 菁英會的理想與策略 副校長 林啟瑞 2012/03/23 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 大綱 緣起 創造典範科技大學＿台灣的品牌 國、內外案例分析 菁英會之規劃與推動 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 緣起 替台灣打造一個典範的科技大學 凝聚各界之之向心力，促進彼此間互助合作，促進產業界與學術界之交流 作為產學合作平台，加強與業界之服務及互動。 在超級競爭的時代裡，替台灣開創新機會，建立新模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 產學合作互動關係 人才培訓 人親土親 台北科技大學城 與四大主軸中心 跨校聯盟 誓為後盾 明珠聘大師 大師育明珠 產學合作 雲端中心 創新公司、衍生公司、合資公司 打造雙贏局面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 產學合作模式 提升競爭力 服務產業 非正式合作研究： 二 研究人員個別和企業界以課題進行非正式合作研究。 研發聯盟： 六 由企業、大學形成研發團隊，共同合作。 共同研究中心： 七 在學校設立共同研究中心，整合各界之專業研究。 一般性研究支援： 一 以捐款、成立基金、捐助設備和其他方式協助。 契約型研究： 三 企業以契約方式，將部分研發委託學校合作研究。 知識移轉和訓練計畫： 四 由教師或企業專家擔任諮詢顧問。 參與政府資助的共同研究計畫： 五 鼓勵、拓展企業與學校合作關係。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 國內外推動現況 美國 日本 韓國 大陸(北京大學及清華大學) 香港科技大學 臺灣教育部 臺灣大學 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 美國 大學不能自外於產業界 二十世紀20年代，美國和歐洲的教育界提出了「大學教育功能擴展說」，認為：「學工程的教授們應該與科技公司密切合作」，應將大學辦成一個專業研究與創業發展的中心，而不是單純學術研究的象牙塔。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 日本 資金募集，成立創投，勢在必行 2001年小泉內閣提出了「三年內創辦1000家」的目標。2004年，大部分法人化的國立大學，在大學的經營策略中，都提出了「促進創辦企業」的提案。 2007年衍生創新企業高達1,773家，擁有新創企業最多的是日本東京大學，依次是筑波大學及京都大學等。 嚴峻的經濟狀況和國家對大學縮減了補助款，校辦企業是一項新的思考模式，日本有前車之鑑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 韓國 頃國家之力，發展校辦企業，韓國超越台灣 韓國教育部於2004年開始同意在學校內辦理企業＿「校辦企業」 選定了四十所學校經營企業，並決定2年內補助二百億韓元。允許經營校辦企業的學校有十八個四年制大學、十七個專科學校和五所職業高中。 活絡企業，經營企業的利潤將投資到教育活動上，爲學校的發展