“任務驱动”教学模式在中学信息技术教学中的应用研究.docVIP

海 南 师 范 大 学 本 科 生 毕 业 论 文 题目: “任务驱动”教学模式在中学 信息技术教学中的应用研究 姓 名： 唐 丹 学 号： 200524301047 专 业： 教育技术学 年 级： 2005级 院 系： 信息科学技术学院教育技术系 完成日期：2009年4月 指导教师： 陈传锋 （教授） 目 录 1引言 1 1“任务驱动”教学模式的研究背景及意义 1 1.2 中学信息技术课程概述 2 1.3“任务驱动”教学模式的研究现状 2 1.3.1国外及港台信息技术课中运用的研究现状 2 1.3.2国内信息技术课中运用的研究现状 3 1.3.3教师对任务驱动教学模式的理解和运用现状 3 1.4“任务驱动”教学模式的特点 4 2 “任务驱动”促进教学 4 2. 1创设合理的真实情境 4 2.1.1教育性 5 2.1.2科学性 5 2.1.3实用性 5 2.1.4开放性 5 2.2总体完整，任务层层深入 5 2.3师生交流讨论 5 2.4评价归纳，体验成功 6 2.4.1学生自评 6 2.4.2学生互评 6 2.4.3教师评价 6 3“任务驱动”教学模式案例分析 6 4“任务驱动”教学模式的在教学中需要注意的问题 12 4.1要符合学习者的身心发展水平 12 4.2勿远离真实情境 12 4.3教师角色转换 12 4.4注重能力培养 13 4.5注重评价的作用 13 4.6注意信息技术与其他课程整合 13 5 “任务驱动”教学模式的教学应用发展探究和展望 13 参考文献 14 致谢 14 “任务驱动”教学模式在中学信息技术教学中的应用研究 作者：唐 丹 指导教师：陈传峰（教授） （海南师范大学信息科学技术学院教育技术系，海口，571127）eaching strategys instrutinal mode Applied Research of “Task-Driven” of information technology in secondary school Author: Tamdan Tutor: Professor Chenchuanfeng (Department of Educational Technology, School of Information Science and Technology,HaiNan Normal University, HaiKou,571127) Abstract：he educational model of Task-Drivenis based on the teaching principle of construction. It calls for the target of task and the creation of teaching situation, so that students can explore in the study with the raeal task. Its essential feature is taking the duty as the main line, the teacher as the leadership, and the student as the main body.Task-Driven breaks through the constraint in the way of closed, instilling teaching and makes various subjects into penetration,what＇s more,It unifies the idea, knowledge and interest in teaching, So all these can meet the effect of scheduled education. Key words: Task-Driven ;Educational model; Information technology teaching; Curriculum Integration 1引言 1“任务驱动”教学模式的研究背景及意义 作为中学教育课程的一门必修课——信息技术，在当代中学阶段并不受学生重视。在信息技术课上，学生常常热衷于文字录入，热衷于玩游戏，上网聊天。而且各地方、学校的经济状况以及受重视程度的差异，信息技术教育现状也不容