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“汇编语言程序设计”课程教学方法的探讨 摘要：本文结合校级教改课题，从教学方法、考核方法等方面对“汇编语言程序设计”课程进行了探讨。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：汇编语言程序设计；教学方法；探讨br　　　　　　br　　1引言br　　br　　学生普遍反映汇编语言难于记忆和理解，甚至编了一句顺口溜“汇编语言不会编”。因此怎样提高本课程的教学质量和教学效果是任课教师值得深思的问题。首先教师要告诉学生汇编语言的重要意义，从而激发学生学习这门课的热情。另外在教学中还应注意以下几个方面。br　　br　　2加强上机实验br　　br　　在本专业旧版教学计划中，汇编语言与计算机组成原理是一门课程，关于汇编语言的实验是20学时。而在新版教学计划中，汇编语言单独成为一门课程，实验压缩到10学时。实验学时缩短了，但是一些验证性实验又不得不做，因此我们将一些基本的验证性实验放到课外作业中，例如关于DEBUG程序的使用，可在进行汇编语言程序设计之前由学生在课下完成，让学生用DEBUG查看数和字符在CPU的寄存器和存储器中的存放方式、熟悉各类指令的功能和格式等，使学生加深理解所学的内容，又不占用课上的实验学时，还为后面进行汇编语言程序设计打下良好的基础，可谓一举多得。br　　br　　3启发式教学br　　br　　问是开启智慧之战的钥匙，是发明