三宋明理学课前预习一．儒学的困境与儒学复兴运动1．背景⑴①.docVIP

三 宋明理学 课前预习 一．儒学的困境与儒学复兴运动 1．背景： ⑴①________末年，儒学的②________被严重削弱。 ⑵魏晋时期新思潮流行，尤其是③________和④________的广泛传播，更是直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。 ⑶⑤________之后，已沦为笺注之学的官方儒学不断受到质疑，其统治地位进一步削弱。 2．过程： ⑴唐代中后期，⑥________率先提出了复兴儒学的主张，宣称儒家的⑦________是最高的道，提出了儒家的“⑧________”思想。 ⑵⑨________提出必须从“性命之源”的高度来理解孔子之道。 3．内容： ⑴推崇《⑩________》中的“尊王攘夷”之旨，批评唐代政治，指出其根本弊病是不重儒家的?________。 ⑵认为要巩固?________，实现长治久安，必须以唐为鉴，复兴?________。 ⑶强调文化上的“?________”，将背离儒家传统的佛教和道教统统视之为夷狄之教。 4．影响： ⑴研习?________之风大开。 ⑵士气大变，重?________、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。 特别提醒 通过对本部分的学习应得出一般性认识：即一种思想产生的原因主要是什么。具体可理解为：一是思想本身，即旧的思想的衰落及其不适应社会，或者是新的思想的出现，如佛教、道教等出现；二是社会发展对思想的影响，如现实社会的种种动荡局面，使人们对佛教等产生信奉，以及新的统一王朝对新的主导思想的需要。 自我校对：①东汉；②权威性；③道教；④佛教；⑤唐末五代；⑥韩愈；⑦仁义；⑧道统；⑨李翱；⑩春秋；?纲常伦理；?中央集权；?儒学；?华夷之辨；?儒经义理；?忠孝； 二．北宋五子与理学的创立 北宋五子 主要成就 地位及影响 周敦颐 结合《①________》解释《太极图》，建构了关于万事万物的②________规律，把人与天地万物的本原合而为一，从而为“理”生万物的理论提供了依据。 “北宋五子”是理学的⑩________。他们将儒家的忠、孝、节、义提高到了“?________”的高度，形成一整套囊括?________的严密思想体系，又称?________。 邵雍 重新排列《③________》的六十四卦，试图提示④________规律，进而解释人类命运。 张载 开创了理学中的“⑤________”一派，是理学中⑥________的杰出代表，严格区分了天、道、性、心等概念，准确地表达了⑦________的基本宗旨和精神。 程颢 程颐 确定了理学的最高范畴“⑧________”，其核心是 “⑨________”，是修养的最高境界。仁者不但能化物于无形，而且能够获得高度的主体自由和极大的精神满足。 特别提醒 理学家认为天理的核心就是“仁”，修养的最高境界就是“仁”的境界。仁者不但能化物于无形，而且能够获得高度的主体自由和极大的精神满足，这就是所谓的“孔颜之乐”。传统儒学的核心价值观就是“仁”，所以理学说特别重视寻找“孔颜之乐”。 自我校对：①周易；②衍生；③周易；④宇宙；⑤气学；⑥唯物主义；⑦理学；⑧天理；⑨仁；⑩开创者；?天理；?天人关系；?新儒学； 三．朱熹的学说与理学的成熟 1．地位：①________总结了北宋以来的理学成就，建立了庞大而严密的理学体系，成为理学的集大成者。 2．内容： ⑴理气关系： a．理比气更根本，逻辑上②________先于③________；同时，气有变化的④________，理不能离开气。 b．万物各有其理，而万物之理终归为一，这就是“⑤________”。 ⑵修养论： a．区分了教育的“⑥_______”和“⑦_______”两个阶段，强调日积月累和循序渐进。 b．“⑧________”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉。 c．仁者境界强调在获得精神的自足和自由的同时，还应有强烈的⑨________感。 ⑶社会政治理论： a．道的价值内涵是“⑩________”，只有达到仁者境界，将儒家的价值化为自己真实的?________支柱才算得道。 b．儒家有干预?________的天然权力，干预政治的关键，就是要设法“?______”。 ⑷著作：他将《论语》《孟子》《大学》《中庸》集为《?________》，并对之加以注解，使之成为理学的主要经典。 3．影响： 朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师，地位仅次于孔子和孟子。他的思想作为官方的?________，对维护专制主义政治制度起了重要作用。 特别提醒 理学重视人的主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情，自我节制、发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命感，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起了积极作用。同时对于今天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。日本和新加坡等国在现代化建设中，都成