六年级上册第一二单元基础检测题.ppt

* 六年级上册第一二单元 基础检测题 一、看拼音，写词语 Yāoqíng yùnhán fǔshēn dǒuqiào pùbù xiákè 邀请 蕴含 俯身 陡峭 瀑布 侠客 二、照样子写词语 1.津津乐道（AABC式） 2.叽叽喳喳（AABB式） 3.岁月悠悠（ABCC式） 1.津津有味 头头是道 2.千里迢迢 人才济济 3.急急忙忙 高高兴兴 三、按要求填写 这山中的一切，哪个不是我的朋友？这句话是 句。请变换一下句式。 陈述句： 感叹句： 双重否定句： 这山中的一切，都是我的朋友。 这山中的一切，都是我的朋友啊！ 这山中的一切，没有一个不是我的朋友。 一、照样子写词语 1.水淋淋（ABB式） 2.翠绿（填写颜色） 3.由远而近（含反义词） 1.绿油油 红彤彤 白茫茫 2.淡青 金黄 粉红 3.出生入死 天南地北 大同小异 二、句子万花筒 1.它迷了路。它任傲然地前进着。（用合适的关联词语合成一句话） 2.一只生着坚硬黑甲的小虫迷失在这座森林里。（缩句） 3.蜥蜴参观豪宅。（扩句，最少扩两处） 1.它虽然迷了路，但是任傲然地前进着。 2.小虫迷失在森林里。 3.蜥蜴到处参观远房亲戚的豪宅。 一、看拼音，写词语 Shīgōng yìlì èliè jūyōngguān 施工 毅力 恶劣 居庸关 二、按要求改写句子 1. 詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。（改为转述句） 2. 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(改为反问句) 3.同学们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈庆祝自己的节日。（修改病句） 4. 清政府如果用本国的工程师来修筑铁路。他们不再过问。（用关联词合成一句话） 1.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 2.这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不要把它修好吗？ 3.同学们唱着动听的歌曲，跳着优美的舞蹈庆祝自己的节日。 4.清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。 一、看拼音，写词语 Zhēnzhì ménglóng piān幅 qīliáng pínláirùmèng qǐnbùānxí 真挚 朦胧 篇幅 凄凉 频来入梦 寝不安席 二、按要求写句子 1.我想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩句） 2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句） 3.房东太太对我说：“我的儿子今天回家。”（改为转述句） 1.我想起母亲。 2.一个缺少母爱的孩子，难道不是灵魂不全的人吗？ 3.房东太太对我说，她的儿子今天回家。 一、按要求写句子 1.一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（缩句） 2.他们给雌花都进行了人工授粉。（扩句） 3.西瓜嫌我们的岛艰苦。西瓜不愿在这里安家。（用合适的关联词语合成一句话） 4.小高笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改为转述句） 1.蝴蝶扇动着翅膀。2.他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。3.西瓜因为嫌我们的岛艰苦，所以不愿在这里安家。4.小高笑嘻嘻地说，他就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 二、请写出与“枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的句子。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 大漠孤烟直，长河落日圆。 一、看拼音，写词语 Gēbǎn xiānqǐ kuíwú dǎoméi shīlínlín yōulǜ 搁板 掀起 魁梧 倒霉 湿淋淋 忧虑 二、指出下面句子所运用的描写方法。 1. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 2. 她一面自言自语，一面在胸前画着十字。 3. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 环境描写 动作描写 神态描写 三、按要求改写句子。 1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） 2.孩子们都很健康，有什么可抱怨的呢？（改为陈述句） 3.渔夫拖着渔网。（扩句） 四、《穷人》的作者是 国批判现实主义作家 。 1.孩子睡着。 2.孩子们都很健康，没什么可抱怨的。 3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网. 一、按要求改写句子。 1. 守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句） 2. 都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 3. 他叮嘱我：“以后，马草就卖绐我。”（改为转述句） 4.我忘不了那个卖书的青年。（改为反问句） 1.守书摊的是青年 2.都像你这样白看书，人家没法过日子。 3.他叮嘱我，以后马草就卖绐他。 4.我怎么能忘得了那个卖书的青年