十、《〈论语〉十则》教学设计.docVIP

十、《〈论语〉十则》教学设计 执教者： 教学目标： 1、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人”等成语。 2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。 3、理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。 4、培养文言注释能力。 5、感受孔子光辉人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。 6、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学重点： 1、朗读、背诵全文。 2、评点《论语》十则内容。 教学难点： 深层理解《论语》十则内蕴。 课时安排：三课时 教学步骤： 第一课时 一、导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》。 二、积累文学常识 1、关于孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，公认的世界文化名人之人。 政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，就是这个意思。他的政治主张具有一定的开明态度，所以孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”、“至圣”。 教育方面，他是