十五从军征设计.docVIP

教学过程： 课前谈话：同学们，画面上的她，你们应该不陌生，那小时候有想过成为这样的英雄吗？为什么？ 向往着“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的意境； 有着“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的气概；（巾帼不让须眉啊）。 一、导入 1.梦想总是美好的，但现实是否真的如此呢？我们一起来看看战争除了会出英雄之外，它还会带给了人们什么？（视频） 2.看完了，你有什么话想说吗？ 3.今天我们来学习的一首和战争有关诗歌，齐读课题。 二、了解乐府、初读全诗 1.这首诗选自《乐府诗集》，是一首乐府诗。对乐府诗你又知道些什么？ 2.乐府诗有的来自民间，有的是文人模仿乐府古题所作，而今天我们所学的这首，它来自劳动人们中间，没有具体的诗人。 3.自由读：请大家自己大声朗读这首诗，注意读准字音，读顺句子。 4.这首诗中有很多生字比较难读，咱们一起来看看这些容易读错的字：（课件） 5.范读：班里谁的朗读好，请他先来读读这首诗。 6.齐读。 三、品词析句，感悟诗情 1.读过这首诗，你最大的感受是什么？能用一个字或一个词来表达吗?—悲 2.感受“悲”：你从哪里体会到了“悲”呢？（小组交流、全班分享） * 十五从军征，八十始得归。 这首诗开篇第一句就给我们介绍了老兵一生的经历。65年，两万三千多个日日夜夜，他是怎样度过的呢？ * “遥看是君家，松柏冢累累”。用你自己的话说说这是什么意思。 如果你是乡人，你会怎样告诉他