幼儿园教育活动目标的设计摘要.pptVIP

目标设计：高高兴兴上幼儿园 今天，幼儿园开学了，小白兔起的特别早，他的脸上笑眯眯 的，高高兴兴地去幼儿园。他走着走着，忽然听见后面“呷 呷呷”的叫声。小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。小鸭 子笑眯眯地、身子摇摇摆摆地走过来了。小白兔礼貌地问： “早上好，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上幼儿 园。”两个好朋友，手拉手，高高兴兴地去上幼儿园。他们 走啊走啊，忽然听见后面谁在“喵喵喵”地叫。回过头一看 ，噢，原来是小花猫。他俩一起问：“早上好，小花猫，你 上哪儿去？”小花猫说：“我上幼儿园。”三个好朋友，手 拉手，高高兴兴地去上幼儿园。 （二）实现幼儿园教育目标的途径 （一）幼儿教师是实现教育目标的重要保证。（皮格马利翁） （二）幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径。 （三）创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育目标的基本条件。 （四）幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的必要手段。 一、判断题 1.健康行为的养成是幼儿健康教育核心的目标。 2.健康就是身体没有生理缺陷。 3.自我意识的形成是在一定的环境中与他人交往的活动中产生的。 4.科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。 5.语言活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。 6.社会领域是幼儿发展的组成部分，语言领域是培养幼儿全面素质的重要方面。 7 健康领域是幼儿成长的基础，科学和艺术领域是幼儿交流