考试分析总结详解.ppt

小学和初中学习方法大有不同 ，初中处于基础阶段，注重思维的规则性和良好的记忆力；小学阶段， 科目少，内容少，相对简单。所以学习方法肯定有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在以便今后“发扬光大”。 　 基础和方法没问题，是否在实际行动中下足了功夫？ 　　当你埋怨这个世界对你不公平时，想想你是否真正地努力过？（最难的就是实际行动中坚持）考前投入学习时间和精力足够否？学习时是否精力集中保证了效率？自己是否认真、自觉，有足够的自制力？ 有些同学想好好学，但容易受到班里其他同学和整个学习风气的影响。我们应该共同努力创设一个有利于学习的班级氛围。特别是自习课、晚修常讲话影响其他同学学习的现象进行抵制，绝不能让个别人影响班级学风。 总之，如果通过考试学会反思、主动进取，掌握学习方法，及时进行自我调整，并且每一次考试后都能这样做，将会使你学习效率更高，学习效果更好。 人之所以能不断进步，是因为人具有不断反省自己，在承认与否定中不断的重新认识自己的能力。 下课啦！ * * * （八（3）班期中考总结分析） 盘点八年级第一次 统测 看齐榜样找动力 ——成绩表彰 班级总分前十五名 1、 刘伊杨 2、麦语欣 3、王宠琛 4、吴英亮 5、林李慧 6、赖佳希 7、文佳怡 8、张国娇 9、何业建 10、李俊智 11、张玲玲 12、邓晓颖 13、王心仪 14、许心仪 15、吴傲 刘伊杨 麦语欣 王宠琛 凌家垚 张国娇 +102 +178 +50 +92 +17 何业建 李俊智 朱奕靖 许心仪 叶力刚 +217 +202 +96 +76 +111 语文单科前五名 1 2 3 4 5 麦语欣 赖佳希文佳怡 刘伊杨张国娇 叶力刚 王宠琛 数学单科前五名 1 2 3 4 5 吴英亮何业建文畅 王心仪 林李慧邓晓颖 刘伊杨赖佳希谢海涛 文钦智叶力刚 英语单科前五名 1 2 3 4 5 刘伊杨 吴英亮 麦语欣王宠琛 周红宇 陈艺 符欣 物理科前五名 1 2 3 4 5 刘伊杨吴英亮林李慧 邓晓颖 文钦智 何业建 叶力刚 地理科前五名 1 2 3 4 5 麦语欣 李俊智许心仪 林李慧翁稼山 文佳怡 何叶建 生物科前五名 1 2 3 4 5 李俊智 王宠琛刘伊杨 麦语欣 叶力刚 何业建 班级总体成绩分析 —齐头并进才是真的好 语文 数学 英语 物理 政治 生物 历史 平均分 排名 平均分 排名 平均分 排名 平均分 排名 平均分 排名 平均分 排名 平均分 排名 92.21 11 105.79 8 87.83 5 80.17 8 87.40 10 81.17 10 85.21 13 八（3）班级部总体成绩 历史科：同一个老师教，相差 第一名5.73分 全班多达31人在退步 开学至今班级情况 1、松散和浮躁，学习不够沉静，上课时回答问题不是很响亮，有时说出的往往是不经思考的答案。 2、部分同学存在“眼高手低”的现象，只听课不动笔，导致课堂听得懂，课后作业正确率不高。 4、回班时间较晚，并且不能马上投入学习状态，而是在教室说话，甚至打铃后还不自觉安静下来，结果既影响了自己的学习效率，也极大地影响了他人的学习。 3、早晚读不愿开口读或只读不记，未真正落实到知识的掌握上 5、自习课、晚修严重缺乏纪律意识，随意 讲话 ，有点风吹草动即刻骚动 5、有些科目大面积出现不交作业的情况 像政治、历史等存在不用交的作业不做的错误观念 喜欢与尊重是相互的 同学与老师 ——养成考后总结的习惯 一、考后你是否有全面、科学作总结的习惯？总结意义何在？ 很多同学都十分重视考前复习，而往往忽视考后的总结，一统是对老师的教学与学生的学习进行的一次检测和总结，其意义在于查漏补缺和总结进取。在考试结束以后分数和名次都可以遗忘，但认真细致的总结却是不可忽略的。从某种意义上讲考后总结，比着考前复习有着更重要的意义。?? 案例一： 　 “ 一统”结束了，又可以休息一下了，反正现在有点不在状态，还是给自己放松一段时间吧，等到下个星期我就好好努力。　　　　 －－些同学的心态 学习是一场马拉松，是一场持久战。 放松一秒万人过，抓紧一秒过万人。 既然选择远方，就要风雨兼程，没有退缩，没有停歇。 　　 这次考试，我的成绩不错，很开心，在班里位置很靠前啊，看来考重点没什么问题了。这我就满足了！ 原来我还是很聪明的，虽然平时