8.3实际问题与二元一次方程组(第2课时)课件解读.ppt

情境引入 1．把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2．把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形， 又有哪些折法？ 课中探究 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶2．现要在一块长200 m，宽100 m的长方形土地（如图)，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4？ 甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2，那么甲和乙相同的面积的总产量的比是__________, “甲、乙两种作物的总产量的比是3 ∶4”是什么意义？ 分析 如图：设AE=x米，BE=y米，长方形AEFD和长方形BEFC种植的甲、乙两种作物的 产量的比是 解：如图，一种种植方案为：甲乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE． 此时设AE=x m, BE=y m, 由题意得， J解这个方程组 过长方形的长边上离一端120处米，把这块土地分成两块长方形，较大的一块种甲种植物，较小的一块种乙种植物。 尝试应用 １．木工厂有28个工人，每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20，现在如何安排劳动力，使生产的一张桌子与4只椅子配套？ 解：设安排x名工人加工桌子，y名工人加工椅子. 找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得 答：安排10名工人加工桌子，18名工人加工椅子. 尝试应用 ２．一个长方形，它的长减少4cm，宽增加2cm，所得的是一个正方形，它的面积与长方形的面积相等，求原长方形的长与宽． 解：设原长方形的长为x，原长方形的宽为y. 根据题意得 解这个方程组，得 答：原长方形的长为8cm，原长方形的宽为2cm. 学习体会 1.你有什么收获和体会？ 2.如何来解决此类问题？ 当堂达标 １．某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产螺帽y人，列方程组为（ ） A． B． 　　　　 C．　　　　　　　 D． ２．一张试卷有25道选择题，做对一题得4分，做错一题或不做扣1分．小英做了全部试题得70分，则她做对了________道题． ３．现有190张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 作业布置 必做题：教科书108页习题8.3 第2、4题. 选做题：教科书108页习题8.3 第6题. 补充题： １．学校的篮球比足球数的2倍少3个，篮球数与足球数的比是3∶2，求这两种球各是多少个？ ２．在中国古代的《孙子算经》中记载了一道广为人知的题目：“一百马，一百瓦，大马一拖三，小马三拖一．”问多少大马，多少小马？ 解：如图，一种种植方案为：甲乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE． 此时设AE=x m, BE=y m, 由题意得， J解这个方程组 过长方形的长边上离一端120处米，把这块土地分成两块长方形，较大的一块种甲种植物，较小的一块种乙种植物。 * * * 12999数学网 * * * 12999数学网