8.2合作？竞争？解读.ppt

乌龟和兔子约定进行第二回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。 ?乌龟说：“赛跑路线中，应当有……” ?兔子说：“赛跑路线中，应当有……” 《龟兔赛跑》续集 乌龟和兔子如果都想赢得这次比赛，它们会如何制定赛跑路线？ 乌龟说：“赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游不过去。” 兔子说：“赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不过去。” 《龟兔赛跑》续集 试着预测比赛的结果，请说明你的理由。 （1）在比赛中乌龟和兔子之间是什么关系？ ?（2）为了完成比赛不得不联手的乌龟和兔子之间又存在什么关系？ ?（3）竞争与合作是“水火不相容”的关系吗？应该是什么关系？ 竞争与合作的关系： 竞争与合作不是水火不容的关系，而是相互依存的，你中有我，我中有你。 设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的合作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。于此同时，IBM 也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分享了这块大蛋糕。 两公司从竞争对手到合作伙伴，既竞争又合作。 CEO 美国总部 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。 ?? 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。? 在合作中竞争的内涵有两个方面。 提高团体竞争力 团体能力合作 成员间相互竞争 整个学校要在合作中加强竞争! 整个班级要在合作中加强竞争! 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。? 小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。” 思考：１.?你觉得小明的说法对吗？为什么？ 2.小明该如何与小李展开竞争呢？ ?? （1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。?? 在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有： 1、才思敏捷，上课发言最积极的人是：2、笑口常开，最乐观豁达的人是：3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4、口若悬河，最雄辩的人是：5、心灵手巧，动手能力最强的人是：6、博闻强记，知识最渊博的人是：7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是：8、善于交往，朋友最多的人是：9、学有所长，成绩最优秀的人是：10、关心同学，最有爱心的人是： （2）在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 与 同学相比，我的优势是 我的不足是 ，我如何与他（她）竞争： 上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔钱财，第三个却是“将我打个半死”。 笑话---三个愿望 说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好? 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步。 竞争新理念 （3）在合作中竞争，不以成败论英雄。 成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再