班级小组文化建设漫谈[精选].docVIP

追梦赤子心“为不同层次的学生发展服务，让优秀者更优秀，让平凡者不平凡” 2.新方法：“先学后教、合作探究、当堂达标”。充分发挥“导学案”和“大小展示”的指导、呈现和启思作用。 3.新关系：小组合作学习建立的课堂教学“三要素”的新关系是：“学生→教师→教材”。传统教学中的“三要素”可概括为：“教师→教材→学生”。 二、我班级的小组合作建设。 我个人粗浅地认为小组合作文化建设应该具有导向作用，凝聚作用，规范作用，激励作用，在构建中力求做到未雨绸缪。 （一）班级文化。 1.班级文化建设，让每一堵墙都说话。 班级文化紧扣学校的生命教育、诵读特色、尝试教学、小组合作理念。从学习、育人等角度写出标语和班主任寄语。其实，说句心里话，我这人挺懒的，制作这些，我走到哪里这些就取下带到哪里，当然，我们也可以每年更新。 后面的这张图片的内容现在没有张贴在教室里了，学生已将后墙和侧墙文化内容内化为行为，考虑只剩最后一年了，学生都建议不再张贴。尊重学生，节约出发，我也就没布置这里的文化了。 2. 班名班训班歌戎韵韵（2）班徽含义：标志的圆形轮廓是团结的象征。。和谐而有节奏的人生交响曲班训：合作创新，拼搏超越。班歌：《》 1.组名及含义。在构思班名得时候其实组名也就产生了，学生们选择了一下七个作为组名。 （1）水帘奇观翠屏晚钟双江秋涨天池晚照郁姑仙踪）江楼夜月水帘奇观我们的力量正如水一般，形成一个奇观。天池晚照含义：，我们蓄势待发，一冲飞天观斗远眺七星拱秀从学生设计的组徽中我们不难看出，所有小组都在班徽的引领下小幅改动，全部都围绕圆形轮廓构思，因为圆形轮廓是团结的象征。水帘奇观六人聚水能汇大海。第五组曲水流觞组徽含义是：池边共学，书读万卷，下笔有神。我至今都还清晰记得那“曲水流觞”四个字是学生勾勒轮廓后感觉不好，然后请我们班数学老师帮着完善的，学生也是从细微处力求完美。 3.组歌。 对音乐与艺术，我向来后知后觉，不会唱歌，所以我只提出了几个要求，（1）《如果还有明天》《我相信》《同桌的你》《淋雨一直走》《年轻的战场》《我相信》水帘奇观组训：超越梦想展现自我翠屏晚钟组训：为明天喝彩，为胜利欢呼。双江秋涨组训：无愧时代，永不言败！天池晚照组训：奋发向上，永不弃: 勇攀高峰，永无止境。 （6）郁姑仙踪组训：艰难困苦玉汝于成江楼夜月组训：没有最好，只有更好艰难困苦玉汝于成北宋哲学家张载演变。意思是要成大器,必须经过艰难困苦的磨练。“润物细无声”良好效果，甚至能为学生的一生发展奠基。班级文化的生命力在于用心培养，在于坚持创新。我的班级建设旨在抛砖引玉，其他班主任老师做得比我更好。 三、我分享的小组合作感悟。 给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些问题，让他自己去解决；给学生一些条件，让他自己去创造。 1.矫枉才能过正 在今后的学科教学中，要努力使用小组合作。教师讲课时间要努力缩短。(杜郎口中学教师授课10分钟，学生活动35分钟，有效保证了学生活动的时间。)评价一堂好课主要看学生参与面，学生的活动人次，确保学生动起来。但课堂上教师该讲的一定要讲，而且要讲的清清楚楚，明明白白，但必须是在学生成果展示之后讲，要善于点拨、善于升华。 2.手比头高 你现在把手举起来，你会非常清晰地知道：手是比头高的行动远远大于思想。“”永远比“停留在想象阶段”要先进得多。只要大家坚持不懈的去实践，遇到问题一起交流，我们的小组合作一定会成功！合作共赢，我们在教育好学生的同时也找到教育好自己孩子的好办法。 【结语】在课改的春天里，让我们行走的足迹更加坚实，让我们合作的声音更加清朗，让我们共赢的内涵更加丰富。让我们用赤子心追梦 “继续跑，带着赤子的骄傲，生命的闪耀不坚持到底怎能看到，与其苟延残喘不如纵情燃烧，为了心中的美好，不妥协直到变老。” 感谢您的聆听，不当之处，得罪之处，敬请批评指正！谢谢！