班级幼儿生活规则[精选].docVIP

华育幼儿园班级幼儿生活规则 幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节。幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程。若一开始由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之，若一开始建立良好的动力定型，无疑会终身受益。小班幼儿年龄小、依赖性强、顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应。众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的。但绝不能限制孩子去遵守。小班一日生活安排有十几个环节，有几十条常规，要刚离开家庭的三岁的孩子去遵守这些常规是不容易的。且往往使孩子们觉得苦恼。我不去压制他们，而是用我的爱去催化他们，想方设法运用种种孩子能接受的方法，把常规转化为他们的自觉生活习惯 幼儿入园后，首先要解决的问题就是座位、床位及用品的位置。而幼儿刚入园，对一切都很陌生，要想让他们尽快的记住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一块，茶杯是哪一只，就得为他们设计标记。这样幼儿就能正确地找到自己的床位、毛巾等，老师也能更快地记住幼儿的名字。办事的效率提高了，幼儿的情绪都稳定多了。 1、运用讲故事、看录象等方法，让幼儿了解有关卫生常识，从而主动的遵守良好的卫生习惯。 2、教给幼儿正确的搬椅子，听不同的信号，穿脱衣服，整理玩具等技能。 3、在不同的玩具柜上贴上相应的标记，以便幼儿在摆放玩具时，尽快找到相应的摆放处。 4、利用活动区域为幼儿开设穿衣服、系鞋带、扣纽扣等活动，让幼儿在玩中练习，巩固技能。 5、发挥小红心的作用，激励幼儿遵守常规。 6、严格要求，常抓不懈。训练常规是一个持续、缓慢的过程。在这个过程中，不能时紧时松，否则会使幼儿松懈，且无从适应。 7、两位老师之间相互协商，以保证要求一致 8、有针对性的要求家长配合，以取得家园一致。 【中班】 幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据中班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。为此，特制定相应常规方案，使幼儿养成良好的常规。　　一、晨间与离园1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。　　2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。　　3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。　　4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。　　5、担任值日生时认真完成任务。　　二、早操1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。　　2、值日生协助老师准备好器械。　　3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。　　4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。　　5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。　　6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。　　三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。　　2、会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。　　3、不随地大小便。　　四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。　　2、积极参加教育活动，心情愉快。　　3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。　　4、与老师、同伴分享活动经验。　、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。　　五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。　　2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。　　3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队打水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。　　六、户外活动1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。　　2、值日生协助老师准备好器械。　　3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。　　4、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。　　、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。　　、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。　　七、游戏活动1、知道增减衣服，身体不适主动报告。　　2、值日生协助老师准备好器械。　　3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。　　4、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。　　5、喜欢参加各项体育活动。　　6、各种基本动作自然协调，姿势正确。　　八、午餐餐前认真洗手，正确