理综科目物化生[精选].docVIP

高三物理知识点总结 ?????? 力学：解决力学问题的三种手段(1)牛顿运动定律与运动学结合。 ?????? (2)能量的观点，尤其是动能定理。 ?????? (3)动量守恒定律；这三类解决有关动力学问题的手段将高中物理的绝大部分知识点概括了。 ?????? 热学： ?????? (1)分子动理论。 ?????? (2)热力学三定律。 ?????? (3)气体压强：这里边的有些具体问题也与力学有关。 ?????? 电学： ?????? 电场，磁场的基本性质掌握以后，难点还是动力学问题；与力无关的一部分是欧姆定律。 ?????? 光学： ?????? 折射定律；干涉；衍射；物理光学。 ?????? 原子物理： ?????? 光电效应，量子论，核反应。 ?????? 三大守恒定律贯穿始末： ?????? (1)质量守恒定律。 ?????? (2)能量的转化与守恒定律。 ?????? (3)电荷守恒定律 ?????? 处理高中物理高考重难点的思路及方法： ?????? 高中物理高考重点考查的是力学和电磁学这两大块，而电磁学问题经过实质性的转化以后，实际上分为了两类：一类是动力学问题(比如静电场中和静磁场中带电粒子的运动问题，安培力问题)一类是电路问题(多与电磁感应联系)。所以：整个高中物理的重点(力学与电磁学)，只要识破题意，就只有两类问题：动力学问题和电路问题。 ?????? 动力学问题：分析问题抓两个要点。 ?????? 1、物体或系统的受力情况。 ?????? 2、物体或系统的运动情况。 ?????? 3、结合1、2选择规律列方程求解。在规律的选择上主要是从能量(主要是动能定理)、动量(动量定理和动量守恒定律)两方面入手。这里没有提牛顿运动运动定律，原因在于：在高中阶段,牛顿运动定律只能用来处理恒力问题，而通过动能定理与动量定理完全可以处理恒力问题，并且比牛顿运动定律省时。高中阶段学习牛顿运动定律的最大作用我认为是通过与匀变速直线运动结合导出动能定理和动量定理。 ?????? 这类问题失分的主要原因是审题不清(无法下手)和规律选择不恰当(浪费时间)。如何审题呢？抓住题中描述运动与受力的关键字(做好标记)；如何选择规律呢？涉及能量、速度位移、路程的与能量有关，涉及时间的与动量有关。 ?????? 物理实验的问题：高中阶段要考的实验只有19个。每个实验必须弄清实验原理，因为考点多考实验原理。在者是实验中的注意事项，资料上、课本上几乎都有，考题中实验不成功，而让分析原因时，多为没有考虑注意事项。 高三生物知识点总结（1） ?????? 1、ATP与线粒体、叶绿体 ?????? ATP（A－P～P～P）三磷酸腺苷????????????? ?????? ATP?ADP+Pi+能量 ?????? ATPADP+ Pi+能量? ADPAMP +Pi+能量? AMPA +Pi+能量 ?????? ATPA+3 Pi+能量?? ATP和密码子一样在生物界是同用的 ?????? 能量贮存能量释放能量转移能量利用?????? 通过绿色植物光合作用、某些细菌化能合成作用生物对物质的逐步氧化分解形成ATP绿色植物ATP水解释放的化学能供动植物体进行各项生理活动（渗透能、光能、电能、机械能、化学能、热能等） ?????? 2、克隆 ?????? “克隆”一词是英文“ Clone ”的音译，而后者又是从希腊语“ klon ”衍生而来，原意是小树枝，引申意为无性繁殖。克隆时将分化的体细胞，通过激活使其具有继续分裂的能力（体细胞有丝分裂），利用细胞具有全能性，即一个细胞含有生物的全部遗传信息Dolly羊的培育：芬兰羊乳腺细胞核植入苏格兰羊去核的卵细胞植入另一只苏格兰羊子宫内“Dolly”（，染色体=2N，性状主要类似芬兰羊）说明细胞核起主要作用 ?????? 克隆技术的前景：克隆濒危物种，克隆器官，克隆优质动植物品种，给不育的夫妇带来福音。但也会在伦理方面提出挑战，遗传的隐私权，也可能会被不法之人加以利用。 ?????? 3、细胞分裂与基因突变： ?????? 细胞分裂包括有丝分裂（体细胞增生）、减数分裂（性细胞的产生）、无丝分裂（特殊情况下体细胞的增生），细胞分裂的主要方式是有丝分裂。细胞分裂后，有些细胞继续保持分裂的能力（如皮肤的生发层细胞、红骨髓细胞等），有些细胞暂不分裂（如肝细胞，在需要修复时恢复分裂能力），有些细胞不再分裂（如神经细胞、肌细胞、成熟后的血细胞）。生物体内的的各个细胞的遗传物质DNA是一样的，但为什么细胞的形态和功能差异很大，这主要是在基因的调控下，细胞分化的结果。在细胞分裂的间期，由于物理因素（各种射线）、化学因素（各种有毒的化学物质）等因素作用下,基因在复制时出现差错，基因的碱基对出现增加、缺失及改变。因为基因脱氧核苷酸的排列