羽毛球基本战术教案——杨秀强.docVIP

羽 毛 球 教 案 求是学院体育系 编写人：杨秀强 羽 毛 球 基 本 战 术 教 学 教 案 学校 求是学院 班级 人数 30 授课人 杨秀强 性别 男 课次 7 教学 内容 羽毛球的基本战术 教 学 目 标 认知目标：通过探究学习、自主练习、案例分析等，使学生能够正确认识和理解技术运用的合理性和规范性，提高认知水平。 2、技能目标：60－70％的同学能在理论学习和实践中提高前场击球步法的运用和修正技术的能力，50－60％的同学初步掌握前场击球技术；提高双打比赛的战术运用能力。 3、情感目标：提高自主学习、培养创新思维能力、提高身体协调性、灵敏性以及团结协作精神。 重 难 点 重点：正确掌握击球的时机 难点：击球时手臂的旋转及判断来球的位置。 场地 器材 完整羽毛球场地2块 羽毛球拍、球若干羽， 过程 课的内容 教师活动 学生活动 组织与教法 教学目的 时间 强度 开 始 部 分 1、整理队伍，检查人数，师生问好；? 2、宣布本次课教学任务及要求； 。 1、教师提前到达上课场地做好上课准备等候上课； 2、教师吹哨集合?； 3、师生问好? 4、宣布课的内容及任务?； 安排见习生。 1、快速整队并向老师报告出 勤人数； 师生问好 3、见习生随堂听课?； 4、认真听讲，积极配合老师上课。 1、全部同学成两例横队（快、静、齐） 要求：集合迅速、整齐，精神饱满，口令清晰、洪亮? 培养良好的纪律作风，明确本课的学习任务，集中注意力。 4 分钟 无 准 备 部 分 饶羽毛球场地慢跑两圈圈； 准备活动（2*8）拍 1?头部运动? 2?肩部运动?. 3?扩胸运动? 4?腰部运动? 5?膝关节运动? 6?手腕踝关节运动? 7?正压腿? 8?腹部压腿? 9?两人相互压肩? 1、语言引导。 ?2、动作示范? 语言激发学生的学习热情，调动学生的积极性； 讲解示范练习方法及要点，提出安全措施；? 下达练习开始口令，并与学生一起练习；? 巡回指导学生练习。 1、听老师口令迅速按体操队形站成 两列横队； 2、听老师口令和节奏认真做好每一节关节活动； 遵守上课纪律，服从老师调配和安排。 口令：整队(稍息、立正、向右看齐、向前看） 学法指导：成两列横队，以中间同学为基准，成体操队形散开 遵守课堂纪律，按照要求，严格做好准备活动内容，做好热身操 活动上肢、肩带、胸、腰背肌肉、关节。 2、为下面的教学活动做好准备，预防和减少运动损伤的发生。 12 分钟 小 基 本 部 分 一、前场击球综合 练习 1.网前被动接球 2、无球挥拍、上网击球练习 斜线上网 3.1无球扣杀上网击球 3.2扣杀上网击球 4、二打一 二、双打比赛基本战术及其应用 1、讲解示范 2．创设探究性学习情景、提出学习目标要求； 2.1启发与引导：激发学生主动参与或展示、设计练习方法； 2.2针对上一练习让学生进行技术诊断与分析 1、讲解基本战术 ①避强打弱战术 ②攻中路战术 ③后杀前封战术 2、组织练习 探讨、分析、 研究各战术的合理运用 1、认真听讲、积极思维 2、分组 3、按教师安排有组织练习和自主练习 4、每项练习结束集体交流讨论与展示练习的效果 5、发挥个人创新意识讨论更好的练习方法 1、认真听讲，勤于思考 2、提出问题进行讨论 3、组织练习 4、分享体验成果 将学生分成4组如图，A抛球，分别抛至左右网边，C处学生到B处前场上网步法进行前场正反手击球左右各2次，位置相互轮流交换。 将学生分成5组，如图，A、B放网前球，C、D无球挥拍上网击球，依次循环。 将学生分成2组，每组9人如图，B、C放网前球，A、D做无球扣杀迅速上网击球。 将学生分成3，A发高远球，B放网前球，C扣杀球迅速上网击球依次循环。 通过羽毛球运动的教学，增强我们学生自身的身体素质。 2、通过羽毛球教学使更多的学生能更深一步去认识羽毛球运动。 通过教学使学生初步掌握基本羽毛球运动基本战术技术 4、培养学生们的团结协作的精神。 60 分 钟 中 游 戏 素质练习—往返跑 老师宣布游戏的方法和规则； 老师安排游戏进行是应注意的规则事项； 3、学生进行分组比赛。 4、教师做裁判，巡视指导。 5、表扬优胜，集体评价。 1、认真听讲游戏方法、规则并积极遵守规则。 2