(优化指导高中数学2-2-3课时演练含解析新人教版必修4.docVIP

第二章 2.2 2.2.3 1．平面向量a，b共线的充要条件是(　　) A．a，b方向相同 B．a，b两向量中至少有一个为零向量 C．存在λ∈R，b＝λ a D．存在不全为零的实数λ1、λ2，λ1a＋λ2b＝0 解析：注意向量a，b是否为零向量，分类讨论． 若a，b均为零向量，则显然符合题意，且存在不全为零的实数λ1、λ2，使得λ1a＋λ2b＝0；若a≠0，则由两向量共线知，存在λ≠0，使得b＝λa，即λa－b＝0，符合题意，故选D. 答案：D 2. 4(a－b)－3(a＋b)－a＝(　　) A．a－b　　　 B．－7b　　　 C．a－5b　　　 D．b 解析：由向量数乘的运算律可得4(a－b)－3(a＋b)－a＝－7b.故选B. 答案：B 3．D是△ABC的边BC上的一点，且BD＝BC，设＝a，＝b，则等于(　　) A.(a－b) B.(b－a) C.(2a＋b) D.(2b－a) 解析：＝＋＝＋＝＋(－)＝＋＝a＋b，故选C. 答案：C 4．设e1、e2是两个不共线向量，b＝e1＋λe2(λ∈R)，a＝2e1－e2，若a、b共线，则λ＝________. 解析：由向量共线定理知，存在实数k，满足b＝ka， 即e1＋λe2＝2ke1－ke2， ∴∴ 答案：－ 5．已知M是△ABC的边BC上的中点，若＝a，＝b，则＝________. 解析： 如图，以AB、AC为邻边作平行四边形ABDC，由向量加法的平行四边形法则，＝＋＝a＋b. 由M是△ABC的边BC上的中点知，M为AD的中点．所以＝2，故＝－＝－(a＋b)． 答案：－(a＋b) 6. 如图所示，四边形OADB是以向量＝a，＝b为邻边的平行四边形，又BM＝BC，CN＝CD，试用向量a，b表示，，. 解：∵＝＝＝(－)＝(a－b)，∴＝＋＝b＋a－b＝a＋b. ∵＝＝，∴＝＋＝＋ ＝＝(＋)＝(a＋b)， ＝－＝(a＋b)－a－b＝a－b. (时间：30分钟　满分：60分) 知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 数乘定义及几何意义 5 3、8 9 向量的线性运算 1 8 9、10 共线向量定理的应用 2 4、6 7、9、10 一、选择题(每小题4分，共16分) 1．若3x－2(x－a)＝0，则向量x等于(　　) A．2a　　　 B．－2a　　　 C.a　　　 D．－a 解析：由题知3x－2x＋2a＝0，∴x＝－2a. 答案：B 2．已知向量a、b不共线，c＝ka＋b(k∈R)，d＝a－b，如果c∥d，那么(　　) A．k＝1且c与d同向　　 B．k＝1且d与c反向 C．k＝－1且c与d同向 D．k＝－1且d与c反向 解析：由c∥d，得c＝λd，∴ka＋b＝λ(a－b) 即∴ 即c＝－a＋b且c＝－d. 答案：D 3．若O为?ABCD的中心，＝2e1，＝3e2，则e2－e1＝(　　) A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　 D． 解析：∵＝－＝－＝3e2－2e1， ＝，∴＝(3e2－2e1)＝e2－e1. 故选A. 答案：A 4．在四边形ABCD中，＝a＋2b，＝－4a－b，＝－5a－3b，其中a，b不共线，则四边形ABCD为(　　) A．梯形 B．平行四边形 C．菱形 D．矩形 解析：＝a＋2b，＝－5a－3b，因为a与b不共线，所以与不共线，所以AB与CD不平行．又＝＋＋＝－8a－2b，显然＝2，所以AD∥BC，所以四边形ABCD为梯形，故应选A. 答案：A 二、填空题(每小题4分，共12分) 5．如图所示，点E在△ABC的边BC上，且CE＝3EB，设＝a，＝b，则＝________(用a、b表示)． 解析：∵CE＝3EB，∴＝. 又∵＝－， ∴＝＋＝＋ ＝a＋(b－a)＝a＋b. 答案：a＋b 6．已知e1，e2不共线，而a＝k2e1＋e2与b＝2e1＋3e2是两个共线向量，则实数k＝______. 解析：由于a＝k2e1＋e2与b＝2e1＋3e2是两个共线向量，所以＝，所以3k2＋5k－2＝0.解得k＝－2或. 答案：－2或 7．在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若＝λ＋μ，其中λ，μ∈R，则λ＋μ＝________________. 解析：设＝a，＝b，则＝a＋b，＝b＋a，＝a＋b，所以＝λ＋μ＝λ＋μ＝b＋a＝a＋b.又a，b不共线，所以解得λ＝μ＝，所以λ＋μ＝，故填. 答案： 三、解答题 8. (10分)如图，已知和是不共线向量，＝t(t∈R)，试用、表示. 解：＝＋＝＋t ＝＋t(－)＝(1－t)＋t. 9．(10分) 如图所示，已知△AOB中，点C与点B关于点A对称，＝2，DC和OA交于点E，设O＝a，＝b. (1)用a和b表示向量，； (2)若＝，求实数λ的