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新史观及其应用举例?(2011-04-21 12:44:49)转载▼标签：?新史观?举例?解读?文明史观?整体史观?教育分类：?教学设计【实例引入】：用多种史观评价新航路开辟——对新航路的开辟的不同评价主要史观例：新航路开辟文明史观：人类历史是人类文明发展的历史。纵向看包括：采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括：物质文明、政治文明、精神文明人类文明链接，交流碰撞发展全球史观(整体史观)：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。市场雏形出现，分散走向整体现代化(近代化)史观：人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等欧洲资义发展，落后地区开发社会史观：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史,更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行，风俗习惯等。促进物种交流，丰富人民生活革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史早期殖民扩张，灾难屈辱落后一、革命史观：（唯物史观或阶级斗争史观）（一）概念：以生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、阶级和阶级斗争为基本原理，研究全部历史，也可以说是要研究整体的历史。又被称为唯物史观或阶级斗争史观，新课程下的高考中已经开始淡化这种传统的史观。（二）关键词：生产力，生产关系，社会存在，社会意识，革命，阶级斗争，侵略，反抗，国家，民族等其中：1、生产力包括：生产工具的改进、生产技术的革新（包括科技革命）、劳动力水平的提高等。2、生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它是生产方式的社会形式。又称社会生产关系、经济关系。生产关系是人类社会存在和发展的基础。生产关系在生产发展的不同阶段，具有不同的性质和具体表现形式。人类历史上从低级到高级依次经历原始共产主义的、奴隶制的、封建制的、资本主义的和共产主义的5种生产关系。生产关系有两种基本类型：一是以公有制为基础的生产关系，一是以私有制为基础的生产关系。生产关系的主要内容：生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。3、经济基础是由一定发展阶段的生产力所决定的占统治地位的生产关系的总和，包括该社会的经济结构，经济制度、经济政策、经济发展水平等。4、上层建筑是建立在一定的经济基础之上的各种制度、设施和意识形态的总和。上层建筑是一个复杂庞大的系统。它包括建立在经济基础之上的国家政权以及相应的政治法律制度和社会意识形态（思想体系、文化艺术、宗教哲学、思想观念等等）。（三）、例证：例1、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是：(B)A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D．变法促进了封建社会经济的发展解析：本题是运用“经济基础决定上层建筑”的原理。经济基础——井田制崩溃、私田制（封建经济）形成；上层建筑——奴隶制崩溃、封建制度逐渐形成，这是当时的发展趋势。例2：（2008广东）齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末作文巧。末作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该推断：（D）A.材料充分、理解准确，结论合理??B.材料充分、理解不准确，结论不合理C.材料不充分、理解准确，结论合理??D.材料不充分、理解不准确，结论不合理解析：精耕农业的产生是生产力水平发展的结果——铁器、牛耕的使用和推广；而专制国家农业政策的制定则依据小农经济是国家的经济基础而定。例3：（2008天津）粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下材料，回答问题。材料一??西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”（1）材料一的历史现象说明了什么？结合所学知识分析其原因。战国农业生产发展（粮食产量提高）。铁农具、牛耕的推广，水利工程的兴修（郑国渠、都江堰），各国的变法，封建生产关系确立（私田取代公田）。解析：运用生产力和生产关系的原理。例4：（2008海南）美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是（?C?）A.国民政府实现了形式上的全国统一?B.蒋介石获释并重新执掌军政大权C.国共两党停止对峙走向合作?D.抗日民族统一战线正式建立例5：（2008天津）抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是（A?）