山西农业大学2006-2007学年第二学期课程考试试卷(B卷)参考答案..docVIP

专业______________________ 班级 姓名______________ 学号 ---------------------------------------------------密 封 线 内 不 准 答 题-------------------------------------------------------------山西农业大学2006-2007 专业______________________ 班级 姓名______________ 学号 ---------------------------------------------------密 封 线 内 不 准 答 题------------------------------------------------------------- 考试科目 森林经理学 考试时间 07.6 考试方式 闭卷 成绩 题 号 一 二 三 四 五 核总分 得 分 评卷人 （本试题满分100分，考试时间120分钟） 一、判断并改正（认为对的画“√”号，认为错的画“╳”号，并改正。每题2分，共20分） 1．可再生资源和不可再生资源之间的区别，主要表现在他们的再生速率和时间上，取决于他们的形成过程，而他们本身是否有生命属性并不具有决定意义。 （ √ ） 2．我国的森林资源调查体系包括：（1）森林资源连续清查，又叫一类调查，（2），又叫二类调查。（3）作业设计调查，又叫三类调查。（ ╳ ） 蓄积量调查→森林经理调查 森林永续利用原则与森林可持续利用原则完全相同。 （ ╳ ） 森林可持续利用原则是森林永续利用原则的继承和发展。 森林的可持续经营是有时空尺度的。 （ √ ） 从当前我国林业发展的趋势来看，国有林应更多的发挥森林非产品功能，而集体林则以产品功能为主，但同时也应兼顾森林的非产品功能。 （ √ ） 森林经营管理的对象是森林资源，宗旨是实现森林可持续经营。 （ √ ） 实践中常将有时树种占树种组成9成以上的林分作为纯林。（ √ ） 法正林模型中法正林分配置中要求主风向和森林采伐方向相同。 相同→相反 （ ╳ ） 现实林的的数量成熟龄较标准林分的数量成熟龄要晚一些。（ ╳ ） 晚→早 10．幼龄林按林业用地类型划分应属于疏林。 （ ╳ ） 应→不应 二、填空题（每空1分，共计25分） 1．森林等级结构至少包括由五级子系统组成，即区域—景观—群落—种群—个体，其中森林经理工作的主要对象是 森林景观 ，若按森林区划系统来讲，则森林经理工作的主要对象转变为 林场 。 2．传统的森林三大效益是 经济效益 ， 生态效益 和 社会效益 。森林的三类功能是 产品功能 ， 服务功能 和 文化价值功能 。 3． 划分林种区 、 组织森林经营类型 和划定经营小班是实施森林分类经营的有效技术途径。 4．经营单位的利用资源是指由该经营单位的成熟林和 过熟林 组成的森林资源。 5．从广义上讲，在一个森林经营管理对象范围内，森林调整包括 林种结构 、 树种结构 和 年龄结构 三方面的调整。 6．某经营类型的轮伐期确定为50年，龄级期为10年， = 4 \* ROMAN IV 龄级的林分为 近熟 林，则 = 6 \* ROMAN VI 龄级的林分应为 成熟 林，II龄级林分应为 幼龄 林。 7．在森林经理学发展过程中，传统和经典的确定森林主伐量的计算公式和方法有上百种，但大致可分为 面积控制法 和 材积控制法 。 专业______________________ 班级 姓名______________ 学号 专业______________________ 班级 姓名______________ 学号 ---------------------------------------------------密 封 线 内 不 准 答 题----------------------------------------------------------