同分异构体专题突破.pptx

同分异构体的判断与书写 《考试大纲》对这部分内容明确了以下要求：理解同分异构体的概念，能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式；能够辨认和列举异构体。从历年的高考命题来看，同分异构体的识别、辨认、种类的确定以及结构简式的书写一直是命题的热点。 教学内容:一．同分异构体的判断二．同分异构体数目的确定三．同分异构体的书写一．同分异构体的判断 1．同分异构体的概念分子式相同（分同）}化合物结构不同（构异）（1）同分的判断对一些简单化合物，可直接数一数，以确定分子式是否相同。而对于复杂化合物，则借助不饱和度来确定。2．同分异构体的判断【例1】①在下列化合物（A）-（D）中，与2-萘酚分子式相同的是 ( ) ＡＢC:10Ω:7C:10Ω:7C:11Ω:7C:11Ω:6C:10Ω:7 ②下列四种化合物中，分子式相同的是 ( ) ③④C:11Ω:3C:10Ω:3C:11Ω:2C:11Ω:2（2）异构的判断 常见异构有：类别异构、碳架异构、官能团位置异构。 其中碳架异构和官能团的位置异构在下面同分异构体的书写中通过实例再做作说明。以下列举常见类别异构：烯烃CH2=CHCH3 环烷烃 炔烃CH2=CHCH=CH2 二烯烃 醇醚 C2H5OH CH3OCH3 CH3CH2CHO CH3COCH3 醛酮 CH3COOH HCOOCH3 羧酸酯酚芳香醇芳香醚 H3CC6H4OH C6H5CH2OH C6H5OCH3 CH3CH2NO2硝基烷烃H2NCH2COOH 氨基酸 葡萄糖与果糖（C6H12O6） 单糖二糖 蔗糖与麦芽糖（C12H22O11） 思考? 淀粉和纤维素的通式是(C6H10O5)n 那它们是不是同分异构体呢?二．同分异构体数目的确定 【例2】写出甲烷、乙烷、新戊烷、2,2,3,3-四甲基丁烷的一氯代物同分异构体。思考:上述烷烃的同分异构体有没有遗漏?归纳:一元取代物同分异构体数目的确定一般通过找等效氢原子法。所谓等效氢指的是：①同一碳原子上的氢原子等效。②同一碳原子所连甲基上的氢原子等效。③处于镜面对称位置上的氢原子等效。实际应用中①②比较直观，而③则需要认真观察才能发现。 【例3】（1）某烃的一种同分异构只能生成1种一氯代物，该烃的分子式可以是 A．C3H8 B．C4H10 C．C5H12 D．C6H14(C)【练习】 苯与 无机苯（B3N3H6） 是等电子体，它们具有相似的结构和性质，则无机苯一氯代物的异构体数为 种，二氯代物的异构体数为 种。24邻位和对位各一种，间位有2种三．同分异构体的书写 从目前综合卷的命题来看，对取代物同分异构体的书写考查较少，较多的则是考查给定分子式的同分异构体的书写。下面我们一起讨论这个问题。 【例4】写出C4H10O所有醇的同分异构体。 【归纳】一般按照：碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，但是必须防止漏写和重写。 【小结 】 本节课我们重点讨论了同分异构体的判断和书写。其中:同分异构体的判断要抓住“分同”、“构异”。 一元取代物同分异构体数目的确定要会寻找等效氢。高考真题强化训练