小学数学三年级奥数《步步为“赢”取胜策略》PPT教学课件.pptVIP

* * 在对抗性的游戏中，人人都想取胜。如果你能利用数学中的原理和方法，正确、合理地选择对策，你就能在一些“双人对弈”的游戏中，立于不败之地。 “抢三十”游戏： 游戏规则是两人轮流报数，每人只能报1到4个数，而且必须报1到4个数。如果甲报1、2，乙就接着报3，或者报3、4，或3、4、5，或3、4、5、6。这样连续报下去，谁报出30，谁就胜。 分析：两人轮流报数，每人每次最小报1，最大报4，所以在两人各报一次数中，第二个人一定可以抢到5的倍数。由于30是5的倍数，因此，谁先抢到5的倍数，谁就能取胜。 取胜方法：（1）让对方先报； （2）每次抢到5的倍数。 若对方不愿先报数，但未掌握诀窍，那么应在报数过程中利用对方的失误，尽早抢到5的倍数。 练习：两人轮流报数，每人每次只报1个或到2个数，而且必须报1个或2个数。如果甲报1、2，乙就接着报3，或者报3、4。这样连续报下去，谁报出18，谁就输。请回答，取胜的对策是什么？ 分析：由于谁报出18，谁就输，所以我方应抢报出17，让对方报18。怎样才能报17呢？必须要让对方报15或报15、16，于是我方应抢报14。依此类推，我方要抢报的要点数是：17、14、11、8、5、2。 取胜方法：（1）争取先报；（2）依次抢报2、5、8、11、14、17这些要点数。 拿火柴游戏 规则：参加的双方轮流从若干堆火柴中的任意一堆里任意拿走1根或几根或一堆火柴，但每次只能在某一堆里拿（后同）。 （1）有两堆火柴，一堆10根，一堆7根。谁拿到最后一堆的最后1根或几根谁胜，取胜的对策是什么？ 分析：如果两堆都只有1根，让对方先拿，我方获胜。如果在（1，1）之前的根数是（1，2），那么我方应从有2根的一堆中拿走一根，形成（1，1）的形势让对方拿。……由此看出，要设法形成两堆的根数同样多的形势。 （1）争取先拿，从10根一堆里拿走3根，形成（7，7），以后对方从一堆里拿几根，我方就在另一堆里拿相同的根数。 （2）若对方要先拿，但未掌握对策，那么我方要利用机会，尽早给对方留下两堆的根数同样多的形势，才可能反败取胜。 取胜方法 （2）有三堆火柴，第一堆1根，第二堆2根，第三堆3根。如果谁拿到最后一堆的最后1根或几根谁胜，那么取胜的对策是什么？ 现在有三堆火柴，要想取胜该先拿还是后拿？怎么拿？ （3）16根火柴如下图排列四行。两人轮流从中取火柴，每人每次几根不限，但只能从同一行中去取，谁拿到最后一行的最后1根或几根谁胜。先拿必胜还是后拿必胜？ 放“棋”入棋盘 （1）有一个3×3的棋盘格以及9张大小为一个方格的卡片，卡片上分别写有1，3，4，5，6，7，8，9，10。甲、乙两人轮流取一张卡片放到9格中的一格，由甲方计算上、下两行6个数的和；乙方计算左、右两列6个数的和，和数大的一方为胜。试问：先取的一方（甲）一定能胜吗？ （1）有一个3×3的棋盘格以及9张大小为一个方格的卡片，卡片上分别写有1，3，4，5，6，7，8，9，10。甲、乙两人轮流取一张卡片放到9格中的一格，由甲方计算上、下两行6个数的和；乙方计算左、右两列6个数的和，和数大的一方为胜。试问：先取的一方（甲）一定能胜吗？ 　 C 　 D 　 B 　 A 　 由于1+103+9，甲应先将1放入B格，接下来，如果乙把10放进D格，甲再把9放入A格。这时不论乙怎么放，甲方也一定能取胜。 　 　 　 　 　 1 10 9 （2）两人轮流在国际象棋棋盘的空格内放入“相”棋（国际象棋棋盘为8×8的方格，“相”的走法是沿斜线方向，格数不限，并且在它的行走路线上可攻击其他棋子）。一方持黑棋，一方持白棋。当任何一方放入“相”棋时，要保证不被对方已放入的“相”棋攻击。谁先无法再放入棋子谁为输者，问先放棋者是赢是输？ “相”棋的特点：每一个“相”棋在棋盘上可控制两条斜线。 *