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六年级（上）语文第七单元测试卷 一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出。 二、根据拼音提示，写出正确的词语。 三、写出下列词语的近义词和反义词。 热闹 近（ ） 诚实 近（ ） 亢奋 近（ ） 反（ ） 反（ ） 反（ ） 急促 近（ ） 缘故 近（ ） 凝重 近（ ） 反（ ） 反（ ） 反（ ） ? ????? ? 四、根据积累，补充下列词语。 相依相 足观看 不 落后 排山 海 不可当 不经心 久别重 无影无 耳欲聋 长途 涉 兴高 烈 血搏杀 五、根据句中画线部分的意思写词语。 1.西双版纳曾经有过威武的气势使人敬畏的象兵。 2.村民们从不叫它搬运东西，它整天悠闲无事，从容自得的样子地在寨子里闲逛。 3.在海鸥的鸣叫声里，老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么。 4.这天中午，正太郎随随便便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀嚓一声。 六、根据要求改写句子。 1.嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句） 2.爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。”（改转述句） 3.秋姑娘怀着丰收的喜悦来到田野里。（仿写拟人句） 4.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 （改双重否定句） 5.忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。 （仿写一个连动句） 七、判断下列句子使用了怎样的修辞手法。 1.立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 2.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱。 3.它吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 八、默写古诗。 马诗 （唐）李贺 九、补充句子，回答问题。 （1）①谈起海鸥，老人的眼睛立刻 起来。 ②老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着 。 从这两个句子中，可以想象出老人的表情， 体会到老人 。 （2）它们 着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色 中脱出身来。 这句话中的“扑”不能换成“飞”，原因是 ； 从这句话中，可以体会到 。 （3）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖 在上面 着， 眼睛里泪光闪闪，像是见到 的老朋友。 从这句话中， 我们可以