兼顾基础与特长注重社会实践分解.ppt

进入中学后，黎明的数学成绩越来越好了，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学越学越感到有意思，语文越来越感到很枯燥，所以喜欢学数学，就在数学上多下了很多功夫，语文越来越不愿意做作业了。 黎明的做法对吗？你对哪些学科感兴趣？哪些学科不感兴趣？对于不感兴趣的学科你是怎么对待的？ 中学时期是为各方面素质打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。 学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的兴趣有利于保持学习的积极性，从而取得好成绩；失去兴趣，不利于我们掌握更多知识。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 中小学生做公益：新时代公民的“长成预备” 在一些人心中，中小学生的课余生活应该是这样的：或者被送到辅导班培养“兴趣”，或者回到家中埋头苦读。 　　然而，在现实中，越来越多的中小学生正在利用课余时间走向社会，成为志愿活动的参与者甚至组织者，以一种自觉的姿态快乐地给予，通过为他人付出收获自我的成长。 　　筹办动植物标本展、募集２０００多册图书、将义卖所得４０００多元捐给玉树灾区、募集过冬物资８０００多公斤……这些都是由一个名为“小志愿者联盟”的组织完成的，其成员为２０多名北京小学生。 　　得知农民工子弟学校振兴小学的学生周末无人照看，更没有人指导他们学习，一群“小老师”在振兴小学开设了周末义务辅导班，帮助农民工子女补习文化知识、树立自信、融入城市……这些小老师的“真实身份”是北京大学附中“手足联谊社”的中学生成员。 参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 学无定法 如何塑造良好的学习个性？ 有一名高二学生，在家里很少做作业，有时下晚自习书包都不拿回家，回家后10点半就睡觉了，从不熬夜，他的行为在家长眼里就是不爱学习。虽然他的学习成绩很好，但他的家长认为如果孩子每天能学到半夜12点，成绩比现在还能好。事实上，据这个孩子的班主任老师讲，这个孩子白天在学校的学习效率非常高，学习起来特别专注，有的科目都提前自学了。其实，每个学生的学习方式都不一样，但是众多家长都在用一个尺子来衡量，比如别的孩子晚上学习到什么时候你也应学习到什么时候，别的孩子到自习室学习你也应到自习室学习，别的孩子找私教补课你也应找私教补一补，这样做对自己的孩子来说未必有效果。 你的学习方法是怎样的？你认为什么样的学习方法才是最好的？