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浅谈欣赏式探询在企业的应用.doc
浅谈欣赏式探询在企业的应用
摘要:在国企的发展过程中,改革是不可或缺的重要内容。国企的改革涉及了债权、资本以及企业和员工等多方面的利益。同时在市场经济环境下,国企如何顺应社会的发展,提高核心竞争力,顺应社会发展是目前国企发展的当务之急。本文首先分析了国企财务风险的构成形式和原因,并提出了针对国有企业财务风险防控的可行性策略。
关键词:财务风险 构成 防控策略
众所周知,沟通对于公司的管理非常重要,无效的沟通不但浪费时间精力,还激化矛盾,造成隔阂,降低效率。而一个有效的沟通不但能够提高公司员工的士气和凝聚力,而且能够营造一种积极向上的企业文化,提升公司竞争力。
大卫?库伯里德(David L. Cooperrider)是美国著名的管理学教授,有一次他采访一名成功企业家时,当他问完“你在创业过程中遇到的最大的失败是什么?你是如何克服的?”之类的惯常问题之后,他多问了一个问题“你在创业过程中最成功的一件事情是什么?”听到这个问题,大卫看到那个企业家先是陷入沉思,而后眼睛里充满光芒,兴奋地跟他讲述那件成功的事情。两周之后,大卫接到一个电话,正是这位企业家打来的,这位企业家说“感谢你的那次采访,我现在想起来,内心里面还充满喜悦,回想过去成功的经历,给予我很大力量,让我更加热爱现在的事业!”大卫觉得特别好奇,于是开始研究这背后的原因。
经过多年的研究,大卫?库伯里德 (David L. Cooperrider)与戴安娜?惠特尼 (Diana Whitney)共同提出欣赏式探询的管理模式,可以用于企业变革,管理沟通等多个领域,目前已经在世界500强公司得到广泛的应用。
顾名思义,欣赏式探询就是采用欣赏的视角,进行询问,挖掘人的优势和潜能。那么欣赏式探询跟平时的沟通方式有什么不同呢?为什么能够提升人的潜能呢?下面,我们看一个案例。
张总是公司的销售总监,小李是他手下的一名销售人员,加入公司一年多,最近两个月没有完成工作业绩。一天早上,小李来到张总的办公室。
第一种沟通方式:
小李对张总说:张总,最近这两个月我没完成业绩。”
张总对小李说:“我知道,你工作一直很努力,这两个月发生什么事情了吗?什么原因导致你没有完成业绩呢?”小李听了心情有些低落,开始解释没有完成业绩的原因。
接着张总又说:“销售工作困难和挑战是不可避免的,但个人完不成业绩就会影响公司年度目标的实现,所以还要继续努力,下个月你有什么打算?回去写个月工作计划给我。”小李听了心里充满压力,硬着头皮承诺下个月一定努力,但内心没有什么信心,就这样表面振作,内心沮丧地离开张总的办公室。
这样的沟通场景在日常工作中比较常见,这种沟通方式的基本假设是“这是一个有待解决的问题。”所以沟通的步骤是这样的:
鉴别问题:小李的问题是“最近两个月没有完成业绩。”
分析原因:询问小李“是什么原因啊?”
分析可能的解决方案:询问小李“下个月你有什么打算?”
行动计划:告诉小李“回去写个月工作计划给我。”
这样的沟通方式给下属很大的压力,没有让下属感受到上级的支持,而且并没有让谈话双方的关系变得更加紧密。
第二种沟通方式:
欣赏式探询的基本假设是“这是一个值得期待的奇迹!”,秉承这样的假设,张总跟小李的谈话会这样进行:
小李对张总说:“张总,最近这两个月我没完成业绩。”
张总说:“小李,我正想找时间找你聊聊呢!你主动来了,太好了,说明你很重视这个事情。你来公司一年多,工作一直非常努力,这一点毋庸置疑,过去也取得了非常好的业绩,是吧?如果让你回想一下,这一年多以来你最有成就感的一件事情是什么?”
小李听了,本来很低落的情绪受到这个问题的鼓舞,开始去思考最有成就感的事情。当说起那件有成就感的事情时,小李内心充满自豪、喜悦和满足。
张总接着说:“太好了!我记得那件事情,你当时加入公司才三个月,就为公司带来20多万的收入,非常了不起!这次成功的销售经历体现了你的哪些优势?”
小李开始去总结这个过程中体现出来的优势,有“沟通能力”、“学习能力”、“坚持不懈的精神”、“搜集信息的能力”、“勤奋努力”等等。
张总接着说:“是的,你就是拥有这么多优势的一个很棒的销售人员!那么你期望三年之后,你在公司有怎么样的发展?”
小李听了很兴奋,开始设想三年后自己的目标,他说:“我想成为一名带领10人以上团队的销售经理。”
张总:“太棒了!那么为了实现你的三年目标,你准备如何发挥自己的优势?你有什么行动计划?”
小李开始去积极构想行动方案,内心充满希望和力量!当小李离开张总办公室时,脚步里也带着自信、勇气和决心!
通过上面两种沟通方式的对比,我们可以领会欣赏
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