【苏教版^】2014高考生物一轮复习【配套Word版文档】：必修3第1单元第5讲限时规范训练.docVIP

必修三　稳态与环境第一单元　生物个体的稳态第5讲　植物的激素调节 (时间：45分钟)A级　基础演练 (2013·辽宁六校联考)吲哚乙酸最早是在人尿液中发现和提取的下列有关此问题的叙述你认为最合理的是(　　)。在人体内有合成生长素的酶系统所以人粪尿的肥效很高人在食用了大量的植物种子和新鲜嫩叶后生长素便进入人体内但人体内不存在破坏生长素的酶生长素也不影响人体的正常生理功能所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外人体肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶在肾脏中合成了吲哚乙酸所以人尿液中有吲哚乙酸.题干部分的叙述是错误的在人的尿液中没有吲哚乙酸但有吲哚乙酸的类似物如萘乙酸等这些物质是人体内的无生理功能的代谢副产品但对植物却有强烈的促进生长的作用解析　生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子对植物的生长起调节作用人体内不能合成吲哚乙酸。人体内的吲哚乙酸来自食物对人体生理活动无影响通过肾脏随尿液排出。答案　B2.(2013·豫西五校联考)分析如图对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(　　)。背光侧生长素含量高生长快生长素的运输方式为主动运输生长素浓度高低依次是DCBA根部生长也表现出顶端优势现象解析　生长素的运输方式为主动运输；受单侧光照影响背光侧生长素含量高生长快；生长素的运输有“就近运输”的特点所以浓度大小顺序为BCDA；生长素的运输有极性运输的特点即从形态学的上端到形态学的下端根部生长也有顶端优势现象。答案　C(2013·辽宁沈阳、大连第二次联考)下列关于植物激素的叙述错误的是(　　)。生长素既能促进发芽也能抑制发芽细胞分裂素主要由顶芽产生脱落酸可促进叶片衰老和脱落植物激素自身的合成受基因组控制解析　生长素具有两重性既能促进发芽也能抑制发芽正确；细胞分裂素的合成部位主要是根尖错误；脱落酸可促进叶片衰老和脱落正确；基因通过控制酶的合成来控制植物激素的合成正确。答案　B(2013·江西盟校二联)为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间然后逐一测量其长度实验先后进行了两次(实验一、实验二)结果如下图。以下叙述正确的是(　　)。 A.生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大对推导实验结论有干扰应该舍弃两次实验结果有明显差异原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性当浓度大于10 mg/L时生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1～之间减小浓度梯度继续分组实验解析　生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大但应如实记录；两次实验结果有明显差异可能是实验材料等造成的不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的；当浓度大于10 mg/L时生长素的促进作用减弱但仍是促进作用而不是抑制作用。要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验。答案　D(2013·南京一模)菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明当去掉部分根系时菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是 (　　)。细胞分裂素与菠菜的性别分化无关植物的生命活动只受两种激素的共同调节细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达解析　由题意可知细胞分裂素与菠菜的性别分化有关；植物的生命活动受多种激素的共同调节；菠菜在细胞分裂素所占比例高时分化为雌株在赤霉素所占比例高时分化为雄株这两种激素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用。答案　D(2013·山东潍坊一模)下列有关植物激素调节的叙述不正确的是(　　)。在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目生长素和赤霉素都能促进果实的发育用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果解析　在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房壁发育成果实从而获得无子番茄没有改变番茄细胞的遗传物质项正确。生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用项正确。脱落酸能促进器官脱落不能提高种子发芽率项错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调节项正确。答案　C (2013·海南琼海一模)经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果可以获得的正确结论是(　　)。 A.当生长素浓度为10－9时抑制根的生长若解除顶端优势应确保侧芽的生长素浓度低于－6低浓度生长素促进根、芽的生长高浓度生长素则促进茎的生长根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于－8解析　当生长素浓度为10－9时对根生长起促进作用错误；