(可编程控制器程序设计师试题.docVIP

第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价） 请您针对初中一年级的学生完成一个单元信息技术活动课的教学。课题为“制作可爱的家乡演示文稿（PPT）”，这节课是在学习了“计算机基础知识”、“Windows基本操作”、“Office基本操作”、“PowerPoint基础知识”等知识的基础上进行教学的，是对大量知识的综合运用。 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】 “可爱的家乡”演示文稿 【教学对象】 初中一年级学生 【教学环境】 有多媒体演示设备并已接入因特网的计算机机房 【教学要求】 遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计，资源准备，实施教学，并进行评价反思。 教案设计（80分） 在进行“可爱的家乡” 演示文稿一课的教案设计时，应进行学习者特征和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。请阅读以下教学设计方案，并回答问题。 教学方案设计(28分) 　　第9题 (单选题)教师在进行本单元教学设计时，选择我的家乡为主题制作演示文稿主要出于（ B ）考虑。 (4 分)　　A．学生有接待外来游客的经历　　B．教学内容选择应尽量贴近学生的生活经验　　C．学生对旅游经济的认同状态　　D．学生是否具备制作网站的能力 下面是 “可爱的家乡” 演示文稿的教学方案设计，第2～7题嵌于该方案中。 课题名称 制作可爱的家乡演示文稿 科 目 初中信息技术 年 级 初一 教学时间 4课时 教学目标 一、知识与技能 　　第10题 (单选题)对本单元知识与技能教学目标表述较规范，水平适当的是（A）。 (4 分)　　A．了解演示文稿的基本组成，对演示文稿的版面设置有感性的认识　　B．使学生学会根据需要到网上查询信息，并会加工、评价、分析信息，利用信息解决生活中的实际问题　　C．培养学生的多媒体技术的教学应用能力　　D．通过制作演示文稿，能够运用已掌握的PowerPoint的操作方法，如输入文本、插入图表、设置效果、超链接等操作 二、过程与方法　 　　第11题 (单选题)对本单元过程与方法目标描述较规范，水平适当的是（　B　　）。 (4 分)　　A．通过制作演示文稿，学会利用信息解决生活中的实际问题　　B．通过利用资源对选择的主题设计制作演示文稿，体验利用信息技术工具表达个人观点的方法　　C．通过选择主题来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力　　D．让所有学生能够将自己的学习的成果进行展示汇报，提高学生言语表达能力 三、情感态度价值观 　　第12题 (单选题)对本单元情感态度与价值观目标描述规范，水平适当的是(A ) (4 分)　　A．通过小组协作探究，提高学生的信息素养　　B．通过小组合作完成演示文稿，体验小组合作的过程，培养团结合作精神　　C．通过选择主题阅读资料，培养学生热爱家乡的情感　　D．体验信息技术蕴含的文化内涵, 激发和保持对信息技术的求知欲, 形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度 教学重难点 1．通过利用资源对选择的主题设计制作“可爱的家乡” 演示文稿。 2．学会根据需要到网上查询信息，并会加工、评价、分析信息，体验利用信息技术工具表达个人观点的方法。 教学资源 多媒体网络教室 ·初中一年级信息技术教材。 ·专题网站为学生提供资源，教师提供主题列表。 ·其它类型资源，如书籍、光盘等。 ·网上讨论区。 教学过程描述 教学活动1 主题学习活动涉及的活动目的是学会用PowerPoint来制作，学习资源是“内蒙古草原专题网站”。教师给学生提出下列问题：1.你知道家乡的历史吗？2.你的家乡有哪些民族文化？3.你了解家乡的风土人情吗？4. 你的家乡有哪些名胜古迹？5.你的家乡有哪些美丽的山水？6. 你的家乡有哪些特产？每组制作一个与内蒙古草原相关主题的演示文稿，题目自拟（如：草原文化、带你游草原等）充分发挥想象。 　　第13题 (单选题)本环节中教师给出参考问题的主要作用是（D）。 (4 分)　　A．通过提问引导学生关注自己家乡的特色　　B．教师自己设问和回答，讲解演示文稿制作　　C．激发学生的兴趣，使学生喜欢老师提出的问题　　D．引导学生进行针对性的思考，有目的性地选择活动任务 　　第14题 (单选题)教师在这个环节先展示讲解一个演示文稿范例，对这个范例内容描述恰当的是（C）。 (4 分)　　A．范例内容主要是演示文稿的一般