高中生物^选修三《专题1 基因工程》复习课件.pptVIP

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  • 2017-01-20 发布于北京
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高中生物^选修三《专题1 基因工程》复习课件.ppt

一、基因工程的工具及其操作程序 1.基因工程的基本工具 2.基因工程的基本操作程序 (1)目的基因的获取 ①从基因文库中获取目的基因 优点:有了基因文库,就可以随时从中提取所需要的目的基因,引入受体细胞使之表达。 ②人工合成目的基因 ③利用PCR技术扩增目的基因 a.PCR:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。PCR扩增是获取目的基因的一种非常有用的方法,也是进行分子鉴定和检测的一种很灵敏的方法。 b.目的:通过指数式扩增获取大量的目的基因。 (2)基因表达载体的构建学.科.网 zxxk. ①目的: (2)基因表达载体的构建方法 (1)一般来说,天然载体往往不能满足人类的所有要求,因此人们根据不同的目的和需要,需要对某些天然的载体进行人工改造。 (2)插入的目的基因的表达需要调控序列,因而用作载体的质粒的插入部位之前需有启动子,之后需有终止子。 1.(2009年潍坊模拟)质粒作为“分子运输车”的条件是 (  ) ①能够自我复制 ②双链环状DNA分子 ③有多个限制酶切点 ④有标记基因 ⑤真核细胞中没有 A.①②③④⑤   B.①②③④ C.①③④ D.②③⑤ 【答案】 C 2.(2009年南通调研)下列关于基因表达载体构建的相关叙述,不正确的是 (  ) A.需要限制酶和DNA连接酶 B.必须在细胞内进行 C.抗生素抗性基因可作为标记基因 D.启动子位于目的基因的首端 【答案】 B (3)将目的基因导入受体细胞 ①目的:目的基因进入受体细胞内并在受体细胞内维持稳定和表达的过程。 ②受体细胞种类不同,导入方法不同。 ③受体生物不同,所用的受体细胞种类也不相同。 a.植物:可以是卵细胞(受精卵)、体细胞(可经组织培养成为完整植株)。 b.动物:受精卵(因为体细胞的全能性受到严格限制)。 ④转化实质:目的基因整合到受体细胞染色体基因组中。 (4)目的基因的检测与鉴定 二、基因工程的应用成果及蛋白质工程 1.基因工程的应用成果 (1)乳腺生物反应器与微生物生产的比较 乳腺生物反应器受生物性别的限制,若从动物尿液中提取目的基因产物则不受性别限制。 (2)基因治疗 基因治疗是治疗人类遗传病的根本方法,但由于尚未全面了解基因调控机制和疾病的分子机理,基因治疗只处于初期的临床试验阶段。 2.蛋白质工程 (1)概念:是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。 (2)过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列。 (3)蛋白质工程与基因工程比较 蛋白质工程的实施步骤(蛋白质工程的实质即“中心法则”的逆推: 3.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答: (1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是______________。 (2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入____________________中,原因是_____________________________________。 (3)通常采用__________________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。 (4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。 (5)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因小鼠体细胞的________转入________细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为________。 4.(2010年南京调研)下列关于蛋白质工程的说法,正确的是 (  ) A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 (2009年高考浙江理综卷)下列关于基因工程的叙述,错误的是 (  ) A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 (2008年全国卷Ⅰ)已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如下图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种

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