评说类议论文的写作一例(北大学生“陪聊”)解析.ppt

评说类议论文的写作一例 时评类作文常用结构模式： 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 阅读下面的文字，按要求作文： ???? 据媒体报道，北京大学光华管理学院金融系学生高健，今年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。无奈之下他在北大三角地和北大未名BBS上发出信息，称将以“陪聊”为职业。他说，“陪聊”的创意来自与同学聊天，“陪聊”不是瞎聊，而是帮助解决大学生的一些心理困惑，如就业、学习等方面的问题。费用随意给，但不接受没有目的的聊天。 ??? 对此社会上议论纷纷。高健认为自己搞“陪聊”没有错误，是很阳光的，没有给父母丢脸。但还是对学校有点歉意，怕影响到学校的声誉。 要求：①根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。 ②自拟标题，不要脱离材料的含意写一篇议论文。? ③不少于800字。 阅读下面的文字，按要求作文： ???? 据媒体报道，北京大学光华管理学院金融系学生高健，今年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。无奈之下他在北大三角地和北大未名BBS上发出信息，称将以“陪聊”为职业。他说，“陪聊”的创意来自与同学聊天，“陪聊”不是瞎聊，而是帮助解决大学生的一些心理困惑，如就业、学习等方面的问题。费用随意给，但不接受没有目的的聊天。 ??? 对此社会上议论纷纷。高健认为自己搞“陪聊”没有错误，是很阳光的，没有给父母丢脸。但还是对学校有点歉意，怕影响到学校的声誉。 要求：①根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。 ②自拟标题，不要脱离材料的含意写一篇议论文。? ③不少于800字。 心闲气定，看清题意 扣住题意，构思行文 （1）文章的立意遵从所给材料的优势倾向是考场作文较好的选择。 （2）始终将材料放在构思、行文全程的统摄位置上。 ??????? 1.开头缘材料生发 ??????? 2.中间扣材料拓展 ??????? 3.结尾落材料作结 “陪聊”闹剧，可以休矣（45——50） ?? 近日，大学生高健因为找到不合适的工作，想以“陪聊”为业，替大学生解决心理困惑、就业等问题，高健的举动引起了社会上的议论，他自己认为“陪聊”是阳光的，并不丢人。（援引材料）但我认为，他的举动只能算是一场“闹剧”，应及早收场。（点明观点） 首先，高健是否有能力作好“陪聊”的工作呢？高健作“陪聊”，不是公益性的，而是需要收取费用的。因为，他把“陪聊”作为自己的职业。古人云：“拿人钱财，与人消灾。”收费可以，但必须能解决问题。但是，我很难想象，一个毕业后找不到工作的的金融系的学生，竟要给其他大学生解决就业等心理问题。虽然他说“陪聊”的费用随意给，但是若收了钱却无法解决别人的问题，这种行为无异于欺骗。何况，一个金融系毕业的大学生，就算是看过一些心理学方面的书籍，掌握了一些心理学方面的知识，再加上他或许有很强的与人沟通的能力，难道就真能帮助那些身处逆境的大学生吗？如果他的能力达不到人们的期望，那么，受害的只能使那些本来就遭受挫折的大学生。 其次，我们来看“陪聊”是否属于一种正当的职业呢？“陪聊”或许是高健的创新，但是若把它当作职业，是否应该经过国家的认证呢？因为，只有得到国家相关法规的认可，那些花钱找人陪聊的人的权利才能切实地得到法律的保护。高健“陪聊”的初衷是好的，是“阳光的”，但是，很难保证在没有任何法律约束的情况下，他的“陪聊”不会变味儿。何况，作为一个职业“陪聊”的人，是否也应该像房屋评估师、心理咨询师那样获得相应的资质呢？因此，我认为，在国家没有对此类职业推出相关规定之前，我们不应相信“陪聊”这一所谓的职业的作用。 此外，是否有人真的需要通过“陪聊”来解决问题呢？从高健的贴子上我们可以看出，他“陪聊”的主要对象是和他一样在就业方面有困难的大学生，高健连自己的问题都不能解决，又怎么能让人相信他能解决好别人的心理和学习问题呢？何况大学生就业难的问题连国家都没有更好的办法，一个没有工作的高健怎么解决？既然明知道他不能帮自己解决问题，又有谁会花钱去请他“陪聊”呢？ 从以上三点可以看出，高健的“陪聊”与其他网络上的闹剧一样，终究只是一场闹剧，应该及早收场。我也奉劝所有闹剧的制造者，多花点时间做点儿有益的事情，不要再拿这些闹剧来为自己“扬名”了。 （紧扣材料，以评为主） 谁在无聊 ?????? 初读此消息，我不免惊愕：堂堂一个北大光华的毕业生，竟无法在众多职业中找到适合自己的，而只能出此下策以“陪聊”为业？（概述材料）读罢我不禁陷入思考：高健的作法，究竟可不可取。（点题） ?????? 思考的结果是：此举纯属无聊，实乃浮躁作崇。（引申观点，点明此举根