家庭教育11..docVIP

儿童心理发展是一个从量变到质变的过程，在其发展过程中有着明显的阶段性。儿童从出生到成人，其心理发展经历六个较大阶段，这就是： 乳儿期（从出生到1岁）　 HYPERLINK /tag/5317.html \t new 婴儿期（从1岁到3岁）　　 HYPERLINK /tag/461.html \t new 幼儿期或 HYPERLINK /tag/4965.html \t new 学龄前期（从3岁到6岁）　　　 童年期或学龄初期（从6岁到7岁到11－12岁）　　 少年期或学龄中期（从11－12岁到14－15岁）　　 青年初期或学龄晚期（从14－15岁到17－18岁）　 　　　根据儿童在年龄阶段中表现出的一般的、典型的、本质的心理特征，我国心理学者将儿童心理发展年龄阶段划分为六个时期：（1）乳儿期——从出生到1周岁；（2）婴儿期——1～3岁；（3）幼儿期——3—6，7岁；（4）儿童期——6，7－11，12岁；（5）少年期——11，12～14，15岁；（6）青年初期——14，15—17，18岁。以上各阶段有质的差别，又不能截然分开，因为在一个年龄阶段末可能已经孕育了下一个阶段的年龄特征；而在这一个年龄阶段初，还保留着上一个阶段的某些特点。 儿童心理发展有一个从量变到质变的过程，许多小的质变构成一个大的质变，这一质变时期称作关键期。许多研究者提出了不同心理现象发展的关键期。脑生理学研究