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课题：25.1 旋转（1） 学习目标： 1、知道旋转的定义，记住旋转的基本性质． 2、能够识别一个图形是否为旋转对称图形，并能利用旋转的基本性质解决简单问题. 学习重点：旋转的基本性质 预设难点：探索旋转的基本性质． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1、请同学们说出平移、轴对称、中心对称的定义？ 2、观察下图，仔细辨别，利用你所学的知识完成下面的填空 图1是图形的________；图2中，△ABC和△A’B’C’关于直线DE成___________；图3是一个_____________图形． 二、导读 读课本第3、4页，回答问题 1、在平面内，一个图形绕着一个定点，旋转一定的角度，得到另一个图形的变换，叫做_______.定点叫做__________.原图上一点A旋转后成为点A’，这样的两个点叫做__________. 2、在旋转中_____________保持位置不变,要确定图形的旋转，应确定____________和______________. 3、一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离_______；两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角_______，都等于_________；旋转中心是唯一不动的点． ☆ 合作探究 ☆ 1、下列现象中属于旋转的有( )个. ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头的转动； ⑤钟摆的运动； ⑥荡秋千. A.2 B.3 C.4 D.5 2、下列图形中是旋转对称图形，但不是中心对称图形的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、在平面直角系中，将抛物线y=-3x2绕原点按逆时针方向旋转1800求这时抛物线的函数关系式 ☆ 归纳反思 ☆ 旋转包含—————、—————、—————三要素，其中旋转角度应小于—————度 ☆ 达标检测 ☆ 1、下列图形中，是旋转对称图形的，在图下的括号内写出旋转角的最小度数，是中心对称图形的，在括号内画“√”号. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下列旋转对称图形中，旋转角为任意度数的是（ ）． A B C D 25.1 旋转（2） 学习目标： 进一步认识旋转，熟悉旋转的基本性质的应用． 学习重点：认识在平面直角坐标系中进行图形旋转坐标变化规律． 预设难点：在平面直角坐标系中进行图形旋转坐标变化规律的探寻及 归纳总结． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1、旋转对称图形的定义___________________________________. 2、等边三角形至少要旋转（ ）角后与自身重合 A、90° B、120°C、60°D、30° 二、导读 读课本第5、6页，回答问题 我们看到图形的________、_________，___________变换是图形变换中最基本的三种 变换方式，利用这些图形变换中的一种或几种的组合，可以进行图案的设计 ☆ 合作探究 ☆ 1、有一点A（-2，3），绕着原点O按逆时针方向旋转90°、180°、270°、后，求得到的对应点坐标． 2、如图7，□ABCD的中心在原点O，顶点A（3，2），D（2，-2）． □ABCD绕原点顺时针旋转90°后顶点B，C的坐标． ☆ 归纳反思 ☆ 旋转对称和中心对称有何关系？ ☆ 达标检测 ☆ 1、在方格纸上，格点三角形ABC的位置如图6（1），请在图6（2）--（5）中各画出一个与格点三角形ABC全等但位置不同的格点三角形． 2、如图3，在坐标系里正方形T的四个顶点坐标分别为O（0，0），B（1，0）C（1，1），D（0，1）． （1）分别画出以原点为旋转中心、将正方形T按逆时针 方向旋转90°、180°、270°、360°得到的对称图； （2）按旋转变换时任意点坐标 变化规律，分别写出经上述四种旋转 变换后正方形T的四个顶点坐标，并 与原作标对照，看是否相符． 25.2 圆的对称性（1） 学习目标：1、记住圆的定义及其它有关概念． 2、熟悉点与圆的三种位置关系及如何确定点与圆的这三种位置关系． 3、经历探索点与圆的位置关系的过程，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系． 学习重点：圆的定义． 预设