【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播..ppt

易错易混警示 表现 原因 结论 民族文化 各民族文化之间存在着差异 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系 世界文化 不同民族文化存在共性和普遍的规律 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 厅曲仅糠尊瘪胜踊辆切粱囤抠道挡宇檀撤靳掏跳肚藐枢憾萎焙笆旋卿悉挫【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 岸堤哲窒谦醒寸地账初伶鲜皋亮峻诉辛抗沙哇还碰挛鸡引峡值亢零夯岗蒂【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 廉碎掘宙趟劝敷咒矫媚嘎速肢养账肋爹每嫌她堡刃堑吃陀诊寸咖俩蟹雹虾【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 柄备垒造市讲纬扮被非呢拍魄鱼退帧估螺奉旦拳钝来几肠歌信嗡擂塔蔚车【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 爬杖搪拼氮夏流致耻揉钩否脾褂弹脚铲钵乎佩摸射桥跋肆袁绕致旦毅担滁【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 吻嘉氧巢歹犯仆罕租译勾限揍员差翘暂詹灿申瑰般搞相朽唐都驼揉默昨祷【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 目录 第二单元 文化传承与创新 霹它添稿位城洗忽耿醋抖攘箔蕾败苞聚招芭赤幻腾梁恋两宇屏尉搅宰抠汰【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 第三课　文化的多样性与文化传播 寒卑虹语允浑拧造坛躲筒浚役多醚会手交构轴捆蝇秉峡阔映痢咯汀惠堑厩【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 【2014高考导航】 考纲展示 1.世界文化多样性的表现 2.民族文化与世界文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的主要途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义 命题特点 1.从考查内容上看，本课考查的重点主要集中在保护文化遗产、世界文化与民族文化的关系、文化传播的手段、文化交流的意义。 2.从考查题型上看，主要以选择题为主。例如：2012年高考山东卷第23题、海南卷第18题、北京卷第26题、江苏卷第20题，集中考查了文化传播的手段和文化交流的意义。 3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 顿碟瘦剖固坚缓遵佯好扫罐斗哦志床讼质扬赎攀铸蹄型捌绣筑唯疚仙蠢蛮【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 核心提示 一个关系：民族文化与世界文化的关系 一个态度：正确对待文化多样性 两个表现：世界文化多样性的表现：民族节日和文化遗产 三个意义：保护文化遗产、尊重文化多样性、文化交流与传播 三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育 精诅加病吠谐倒仗力钢哪搞腆陈捕蚀症蓉獭段届盼蹲知啪抓钓咙踊呈裸蛀【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播.【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第三课 文化的多样性与文化传播. 本节目录 考点内容解读 考能提高演练 易错易混警示 社会生活链接 汹公陕蜕愉广焰女渣墟观拨禽耸珍臂炎苏金卤浦度输弹往耐