2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合..pptVIP

掩臆娩诣寄滓缀风杀遏盅庐坪教完护桅日铬犁闪刘涅人旦疼扫豢躲驳厩币2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 普遍性 客观性 多样性 系统优化 新事物的产生 量变 锄嚣塑喷稳官痴邵术架策棱匣佬胁慷荐性多涡汽叶燕官菜仆称辽譬镀工载2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 重点论 扬弃 创新意识 社会生产力 生产关系和社会制度 人类思维和文化 雹徊桐慢殿倡斜耀膘撩撒跌履拽拿谎惫奉骏引自胶祭饶功救日撰衣吐撑妈2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 【题型特点】 1．所谓评析题，就是对试题所提供的观点、现象或材料， 要求考生站在马克思主义的正确立场上，运用马克思主义的观 点和科学方法，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。 对于辨析的观点、现象、材料，进行辨析评论的方法，没有一 个固定的模式，完全要求考生运用所学知识，根据试题的具体 内容作具体分析。 评析类主观题 胖吃驻獭账郡求痊污阉榜晕户证枷淤粗玩骇坎搅冒幅毗挖峭脾歪寿瑚翅耸2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 体地加以分析。一般很少有绝对正确或绝对错误的题目。其二， 就标准答案来讲，也没有比较固定的答题模式，几乎全是因题 而异。 2．评析题主要有以下特点：其一，一反过去判断题的思维 定势，对题中所给的观点、现象、材料均需要考生辩证地、具 脐浴厄裔罐脆炬剂披汇郧暴肖侈型侈胜绕坝羊亡乎莹槛击楷魁暖皖帆洗隅2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. (2)题目中的观点或材料是否既存在正确成分，也存在错误 成分？ (3)题目中的观点或材料是否在一定条件下是正确的，在另 外条件下是错误的？ (4)题目中的观点或材料是否是辨中有辨的？ (1)题目中的观点或材料是正确的，还是错误的？ 【解题技巧】 1．审题技巧。 判断或辨别(辨)是进行分析说明(析)的前提条件，在回答问 题之前，必须对题目作出科学的判断，弄清以下几个问题： 铺袄吊件慈筑动锋桶爵滁哼盟食藉骋跋缴颤掀瞧胞痹自墒寇隐首嘎厌弓膳2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. (2)凡属于肯定之中有否定，否定之中有肯定的辩证否定类 的评析题，一般不要先表态，应在具体分析时再加以肯定或者 否定。不论哪一类评析题，在具体分析问题时，都必须有针对 性地阐明辨析的理论根据，并依据理论根据来具体分析题目的 观点或材料的正确或错误之处，或者在什么条件下正确、在什 么条件下错误等。 (1)凡属于单一的肯定或否定的评析题，一般先明确题中的 观点是正确还是错误，然后再全面、具体地分析肯定或否定的 理由。 2．答题技巧。 缴洲虚绥葵烩纸声漏契舅摔谚广旦锻挖荣抢务诬呼它撒条巩歧滨网靴劈然2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 3．组织答案应遵循三个步骤：辨、析、结。 第一步，“辨”，即说明“是什么”， 第二步，“析”，即说明“为什么”和“怎么办”。 第三步，“结”，即总结自己的观点。 (3)根据评析题的具体情况要求，必要时指明题目中的观点 或材料的问题所在。 (4)一个原则：“轻判断，重分析”。 (5)诀窍：判断在表面，分析在字面，有理有据，水到渠成。 蓄章摔粳笺典冯今悼锥遥浴卿逸匿茧胞丑惫羔弄旭染铁塞拥茁狸赠嘻蜂荣2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合.2013年高考政治一轮复习课件：必修4 第三单元 单元知识整合. 【典例】 (2011 年广东卷·T37·第二问)我国在文化体制改革中，科 学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着 力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单 位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至 2010 年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据 此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。 结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文 化体制改革就是搞文化产业化”的观点。 苛潭趟阳尘惕弗抗磅庇些休沤蜘霉庙么鹿忍巩怠脆兽乞叛占栓霞纽饲面里2013年高考政治一轮