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(公用)2016届高三语文一轮复习学案:语言文字运用专题五第1节语言表达简明、连贯、得体含选用句式
经典演练提能1. 阅读下面的材料,完成后面题目。
2013年6月20日10时许,我国首次太空授课举行,主讲人是“神十”女航天员王亚平。航天员完成了太空质量测量、太空单摆运动等实验,向青少年讲解其中的物理原理,并与地面课堂学生进行互动。全国8万多所中学6000余万名师生同步收听收看太空授课。
你对航天员“太空授课”有何看法?请简要阐述。要求:表达简明、连贯,言之成理,不超过80字。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:示例一:虽然航天员在太空讲解的一些知识,换一个人在地球上的课堂上也能讲,但太空授课的形式,将会激起孩子们对太空以及科学探索的向往,其效果会远远超乎想象。
示例二:对科学感兴趣的孩子才能拥有科学的未来。对于激发孩子们对科学的兴趣而言,“太空授课”是一个美妙而神奇的起点。
示例三:如果我们身边的科普宣传,都能像“太空授课”那样新颖神奇,都能由像王亚平这样的人物来讲授,我相信,很多孩子会向往“长大要做科学家或航天员”。
2. 下面是李明寄给某编辑的信件的内容,请找出四处不得体的词语并加以修改:
编辑老师:
您好!
两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到?该文虽属涂鸦,却是我数日辛苦的结果,曾被老师作为范文向全班推荐,很多同学拜读后,给予了好评。在老师的指导下,我又对文章进行了斧正,认为达到了发表水平,请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您!
李明
××年×月×日
(1)________改为________ (2)________改为________
(3)________改为________ (4)________改为________
解析:本题重点考查语言表达得体。本题涉及的主要问题是敬辞谦辞使用不当,如“大作”“斧正”“垂询”不能用到自己身上,“拜读”不能用到对方身上等。解题时,要多读几遍材料,先找出可能不得体的地方,然后再仔细推敲、辨别,明确不得体的根源所在,对症下药,给出修改方案。
答案:(1)“大作” “作品” (2)“拜读” “阅读” (3)“斧正” “修改” (4)“垂询” “询问”
3. 依次填入下面语段中横线处的语句,顺序最恰当的一项是( )
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”,其本质核心是“仁”。________,________。________,________。________,________,形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革与发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中,“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想,同时还是一种政治纲领
A.④⑥⑤②①③ B.②④⑥③①⑤
C.②⑤④⑥③① D.④⑤②①⑥③
解析:解答本题可利用排除法。通过分析可知,④⑥之间存在递进关系,应该放在一起,据此可排除D;③和⑤中都提到了“核心价值”,根据逻辑关系可知,⑤在③前,据此可排除B;语段最后一句话交代了“仁”的作用,①也交代了“仁”的作用,因此,①应排在最后,据此可得出答案。
答案:C
4. 在下面语段中的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
当前,我们的国家正进行着伟大的社会变革,正发生着深刻的变化。太阳很亮,但有些角落又很暗;前行的大潮激流勇进,__①__;真与假同在,善与恶并行,美与丑互映;我们的人民,激情澎湃地创造着历史,__②__……作为艺术创作者,我们有责任表现这一切,要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动,以他们真实的生活为中心,__③__,大力地弘扬真善美。
答案:①但同时又有各式各样的沉渣泛起 ②同时也背负着历史的重负 ③勇敢地抨击假恶丑
5. 下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
通告
为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:
敝工程将于6月10日20时至11日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话
对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解
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