(公用)2016届高三语文一轮复习学案：+语言文字运用+专题四+第1节+仿用句式含修辞.docVIP

经典演练提能1. [2013·合肥一检]仿照画线句，在横线上填写合适的内容。 读《孟子》中的寓言，须知道故事是“宾”，寓意才是“主”。孟子讲偷鸡者的故事，不是讽刺小偷，而是讽刺那些知错不改的人；讲齐人在坟场乞讨的故事，________________，________________；讲五十步笑百步的故事，________________，________________。 解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时，首先，要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。仿写表面上追求“形似”，实际上追求“神似”才是其根本，要注意所写句子的语气、修辞、风格等与例句保持一致。本题所给的例句所用的句式是“不是……而是……”，仿写时要注意先否定，后肯定。 答案：不是讽刺齐人　而是讽刺那些不择手段追逐富贵显达的人　不是讽刺逃兵　而是讽刺梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别 2. [2013·哈师大附中统考]下面两个句子都是字母的联想，请在“C”“O”“S”中任选两个字母，各仿写一句话。 A——为航船指引方向的灯塔。 B——不能只用一只耳朵听话。 答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查仿写句子的能力。本题是一个话题式仿写题，但本题的特殊性就在于所写内容与字母的形状相关，这就需要联想的能力。如“C”可以想象成敞开的心扉。同时，因为例句中运用了比喻的修辞手法，所以仿写时也要注意比喻的运用。 答案：C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始。S——道路是曲折的，前途是光明的。(任选两个字母进行仿写即可) 3. [2013·兰州一中测试]仿照下面的示例，以“博爱”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。 选择真实，就是选择对良知的坚守； 选择真实，就是选择对自我的尊重； 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查仿写句子的能力。这是一道话题式仿写。所给话题是“博爱”，从形式上来看，容易把握，“选择博爱，就是选择……”。从内容上来看，就是突出“博爱”的精神或特点，三个句子应该有一定的联系性。 答案：选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的留恋；选择博爱，就是选择对生命的敬畏。 4. [2013·重庆一中三诊]请仿照画线部分，将下面两种身份的人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的身份；②句式相近；③每句话补写的字数不超过30字。 示例：《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是家乡白洋淀，守住了家乡白洋淀，就守住了我的幸福。 ①《最后的常春藤叶》中老贝尔曼说：我的幸福就是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②某艺术工作者说：我的幸福就是________________________________________________________________________。 解析：本题考查仿写句子的能力。本题在仿写的形式上较容易把握，句式相近即可，在内容上就要注意题干的限定。一个是《最后的常春藤叶》里的老贝尔曼，一个是艺术工作者，仿写要从他们各自的身份入手。对于老贝尔曼来说，幸福就是救活琼珊，而艺术工作者的幸福就是创作好的艺术作品。 答案：①那片常春藤叶，画好那片叶子，就画出了琼珊的幸福 ②艺术作品，创作出一个又一个精美的艺术作品，就成就了我的幸福 5. [2013·曲靖一中月考]仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。 例：栏。 倚栏。 倚栏远眺，烟波江上使人愁。 月。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查仿写句子的能力。本题是一道比较新鲜的仿写题。作答时，首先注意需要仿写三个句子，并且后面一个句子都是对前面一个句子的扩展，扩展出来还要有一定的意蕴，能够让人展开丰富的想