(公用)《全优课堂》2016届高考政治一轮复习练习：第10课科学发展观和小康社会的经济建设.docVIP

必修1　第四单元　第十课 一、选择题(每小题4分，共48分) 从经济、政治、文化、社会、生态环境等方面全面实现小康社会新目标是党中央的总体战略部署。据此回答第1～3题。 1．《诗经·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”现阶段，我国已经实现初步小康，并正在为建设更高水平的小康社会而奋斗。下列对我国现阶段的小康水平认识正确的是(　　) A．只是在经济上实现全面小康 B．是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C．已经实现全面小康，只是水平仍比较低 D．少数人的小康，多数人还处于贫困状态 【答案】B　[A、C、D说法本身错误，B符合题意。] 2．全面建设小康社会的经济目标有(　　) 人均国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番 基本实现现代化　人民享有更加充分的民主权利 社会保障体系比较健全 A．　 B．　 C．　 D． 【答案】D　[不选，应是基本实现工业化，工业化不等于现代化。人民享有更加民主的权利，属于政治上的目标，不符合题意，不选。] 解题指导(第2题)　破解“偷梁换柱”法 这类题目常常用一个相似的概念或表述换掉正确的概念或表述，使人产生混乱、错觉而误选。 3．读漫画《以工促农、以城带乡》，这样做的意义是(　　) 以工促农、以城带乡 有利于调整产业结构，构建和谐社会　有利于发挥工业的主导作用，巩固农业的基础地位　有利于缩小工农、城乡差别，促进社会全面进步 是国家宏观调控发挥决定性作用的表现 A．　 B．　 C．　 D． 【答案】A　[市场调节在资源配置中起决定性作用，故说法错误。] 科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。据此回答第4～7题。 4．一段时间内，一些人把GDP的增长当作衡量经济发展的唯一标准，这种“见物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。其主要表现在(　　) A．否认了必须以经济建设为中心这一基本点 B．GDP增长了，社会财富却减少了 C．忽视了农业在社会发展中的基础地位 D．忽视了社会的全面进步，导致资源短缺、环境污染、生态破坏 【答案】D　[A、B错误；C没有在材料中体现。片面追求GDP的增长在实践中带来危害，D符合题意。] 5．(2014·山东潍坊期末)近年来，山东省要求各地要坚决破除单纯攀比增长速度的陈旧观念，对落后欠发达地区，衡量经济工作的主要绩效指标是看群众生活改善了多少，而不是看GDP增长了多少。这一要求(　　) 表明GDP不再是衡量经济发展的重要指标　坚持了以人为本的核心立场　有利于实现发展成果由人民共享　将消除地区之间的发展差距 A．　　　　　　 B．　　　　　　 C．　　　　　 D． 【答案】C 6．坚持科学发展观的“第一要义推动经济社会发展”和“以人为本的核心立场”就是要(　　) 把发展作为党执政兴国的第一要务　始终把发展作为党和国家一切工作的出发点和落脚点　实现人的全面发展　做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 A．　 B．　 C．　 D． 【答案】D 7．(2014·广东广州海珠区调研)加快转变经济发展方式，推动我国经济持续健康发展，是关系我国发展全局的战略抉择。下列做法符合这一要求的是(　　) 坚持工业反哺农业，推动城乡发展一体化　坚持经济增长为中心，全面实施对外开放　加大研发和投入，实施创新驱动发展战略　提高质量和效益，实施区域发展总体战略 A．　 B．　 C．　 D． 【答案】C　[转变经济发展方式，就是从粗放型发展方式转变为集约型发展方式，即从主要依靠增加资源投入和消耗来实现经济增长转变为主要依靠提高资源利用效率来实现经济增长，因此与题干不符。都符合题意。] 科学发展观是保证国民经济持续健康发展的指导方针，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。据此回答第8～12题。 8．(2013·山东实验中学诊断测试)继续保持我国经济健康持续发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。下列做法符合这一要求的是(　　) 大力发展低碳经济　加大研发投入，推进科技创新 增加出口补贴，扩大出口规模　提高存款利率，减少居民消费 A．　　　 B．　　　 C．　　　 D． 【答案】A 9．(2015·福建福州调研)当前，新型城镇化正在为数以亿计的中国人从农村走向城市、走向更高的生活创造空间。以人口城镇化为支撑，能够推进消费主导转型与改革，充分释放国内需求潜力，成为我国未来五年到十年转型发展的突出优势和主要动力。新型 城镇化对我国转型发展发挥作用的途径有(　　) 农民转为市民→从事非农产业→收入增加、消费扩大→结构优化　人口向城市流动→城市规模扩大→经济总量增加→经济增速加快　人口向城镇集中→城镇建设投入增多→经济规模扩大→经济发展　劳动力从农业流出→农村土地集中→