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高分英语书面表达备考策略 张兴芬 （河北赵县实验中学 河北 赵县 051530） 摘要：本文主要探讨了怎样提高高考英语书面表达的得分档次。通过认真审题，把握题材；抓准信息，组织要点；连句成文，润色语言；仔细核对，查漏补缺；规范书写，卷面整洁这五个方面的分析，重点探讨了怎样润色文章的语言来寻求书面表达的高分突破。 关键词： 审题，要点 ，润色语言，核对，规范 书面表达题是高考英语的重要组成部分，是对英语学习综合运用能力的考查，在高考中占有相当大的比重。因此提高书面表达的得分档次就显得尤为重要。那么怎样才能在考试中提高书面表达的得分档次呢?本文拟从以下五个方面来寻求书面表达的高分突破。 全国高考书面表达的评分标准： 第五档（很好）（25－30分） 1.覆盖所有主要内容； 2.应用较多的语法结构和词汇； 3.使用较复杂结构或较高级词汇;具备较强的语言运用能力。 4.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑； 结合全国高考书面表达的评分标准，我们不难看出，目前高考的写作要求更侧重于“较复杂的结构或较高级词汇的应用”以及“语句之间的连贯性”。求雅，求新，求精，力求上层次，出精品，这也是新课程标准提出的新要求。因此，考生要努力提高语言的表达档次，做到选词精确，用词精彩，行文精美，以提升书面表达的层次。 一．认真审题，把握体裁 书面表达要求切中题意，所以动笔之前一定要认真审题，了解题中所提供的文字说明或图表提供的信息，思考采用什么样的体裁，用第几人称写，使用什么样的时态，这样就能避免原则性的错误，初步确定写作的内容要点。 考例：（2009全国高考）假定你是李华，你的美国朋友sarah 打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容： ks5u 1.?????? 简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺； ks5u 2.?????? 位置：天安门广场南面； ks5u 3.?????? 交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线； ks5u 4.?????? 特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。 ks5u 参考词汇：步行街 pedestrian street u 当当车 trolley car 地铁 subway ks5 注意： ks5u 1.?????? 词数100左右； ks5u 2.?????? 可以适当增加细节，以使行文连贯； ks5u 3.?????? 开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。 分析：先初步审题，捕捉信息如下：1.体裁：书信体的说明文 2.人称：用第二人称和第一人称3.时态定位：一般现在时态。4.内容：简介改建后前门大街的情况。5.细节：简况，位置，交通和特色。 二．抓准信息，组织要点 准确把握考题各方面的信息，就能为语言表达提供正确的思维方向。考生把考题中提供的信息加以必要的梳理，抓住要点-----即题目所给的信息点，一般在提示和要求中找，一定要把信息点一一列出。要特别注意不要漏掉信息点，漏掉一个信息点就等于文章降了一个档次。要做到这一点，不一定要按照题目中所给材料的顺序，要组织好表达方式及次序，做到条理清晰且要点全面。 高考书面表达往往会和高中英语课本中的话题联系起来，包括文化、地理、环境、健康和社会等方面。教师平时应引导学生掌握一些特定的句型，学生考试的时候就可以将之用于组织材料。如2009高考中的位置介绍就可以用我们平时常用的介绍方位的句型 to the south of …来组织材料。还有我们可以用 you may take Bus No. …来组织交通这一要点的材料。 三．连句成文，润色语言 在体裁明确、信息全面、要点清晰的前提下，高考英语书面表达要求已不只局限于把话说清楚，把意思表达完整，而要做到内容充实，句式丰富，用词准确，行文连贯，思路清晰，过渡自然。因此，适当的采用高级词汇和较复杂的句式及适当的过渡词，使书面表达提升档次就显得很重要。 首先，尽量使用高级词汇及短语。 灵活运用较高级的词汇是语言能力较强的重要标志，表达时尽量使用一些较高级的单词和短语，能有效地提高表达的层次，使语言不至于显得单纯和幼稚，也是高考作文添分加彩的亮点。例如： 1．That is a difficult job. difficult 可以改成tough, demanding ,或challenging 2.Shanghai lies in the east of China.此句可改成：Shanghai is located in the east of China. 3. Suddenly I thought out a good idea.可以改成： A good idea s