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公务员考试之解答定义判断的有效方法 　　此题解题的基础是要准确理解各选项的成语的正确意义。我的讲义第40页习题4，命题方式和解题方法都与国考真题相似。 　　此题的答案为B。获致身份这一概念的关键信息是“竞争性的奋争”。只B选项符合。 　　命中二：定义成分解题法 　　定义成分解题法是关键信息法的进一步细化，是利用概念的内涵和外延来解题。运用的前提是准确理解特定概念的内涵和外延。比如 　　2014-国考-87.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见，在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守。辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：( ) 　　A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” 　　B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” 　　C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” 　　D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的” 　　【解析】“扩大论题”这一概念的内涵是“将对方的论题推到荒谬的地步”，只有D选项符合。A选项，由“异性交往”到“异性过分密切交往”，是缩小了论题。B选项和C选项，既没有扩大也没有缩小。因此，本题选择D选项。 　　与此相似的是讲义第42页例3： 　　此题抓住定义的内涵“食物支出金额占总支出金额的比例”来解题，可知答案是B选项。 　　命中三：属种判断法 　　属种判断法适用于多定义判断，是利用概念的属与种差来解题。此方法要求准确理解同一属下的多个概念之间的种差。比如 　　2014-国考-89.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。 　　根据上述定义，下列属于内源性注意的是：( ) 　　A.“轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼 　　B.六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱 　　C.超市琳琅满目的商品，包装各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球 　　D.根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材 　　【解析】内源性注意与外源性注意的种差是，内源性注意是“根据自己的目标或意图”的“主动注意”，外源性注意是“由个体外部信息引起”的“被动注意”。可知是D选项是内源性注意，其余各项是外源性注意。因此，本题选择D选项。 　　与此题相似的是讲义第43页的例4： 　　以此题为例我详细了讲解了属种判断法的运用。A项不是“求助”，即不符合“属”。B项和C项是“只想知道答案”，属执行性求助。因此，本题选择D选项。 　　总之，本次国考判断推理的定义判断题都属常规题，都可以用我在课堂上讲解的5大方法解决。平时辛苦的教研终于有所回报，备感欣慰。 。 　　此题解题的基础是要准确理解各选项的成语的正确意义。我的讲义第40页习题4，命题方式和解题方法都与国考真题相似。 　　此题的答案为B。获致身份这一概念的关键信息是“竞争性的奋争”。只B选项符合。 　　命中二：定义成分解题法 　　定义成分解题法是关键信息法的进一步细化，是利用概念的内涵和外延来解题。运用的前提是准确理解特定概念的内涵和外延。比如 　　2014-国考-87.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见，在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守。辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：( ) 　　A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” 　　B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” 　　C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” 　　D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的” 　　【解析】“扩大论题”这一概念的内涵是“将对方的论题推到荒谬的地步”，只有D选项符合。A选项，由“异性交往”到“异性过分密切交往”，是缩小了论题。B选项和C选项，既没有扩大也没有缩小。因此，本题选择D选项。 　　与此相似的是讲义第42页例3： 　　此题抓住定义的内涵“食物支出金额占总支出金额的比例”来解题，可知答案是B选项。 　　命中三：属种判断法 　　属种判断法适用于多定义判断，是利用概念的属与种差来解题。此方法要求准确理解同一属下的多个概念之间的种差。比如 　　2014-国考-89.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。