昆明市2015届高三教学复习质量检测地理学科质量分析报告.doc

●地理学科 昆明市2015届高三教学复习质量检测 地理学科质量分析报告 昆明市第一中学　李　文　昆明市教科院　钱　敏 2015年3月31日昆明市进行了第二次教学复习质量检测, 共有考生12154人参加检测(含云天化中学147人)，阅卷工作于4月2日至3日完成，18名教师参加阅卷。地理质量分析依照市教科院的文件要求，在教科院领导和钱敏老师的指导下，利用市教科院提供的计算机统计数据，经过分析、评价和整合而形成的。分析报告主要包括检测情况分析、试题质量分析、考情分析及后期教学建议四部份。 一、检测情况分析 1、基本情况 2、分数段 3、区域学校差异 4、一测二测对比 二、试题质量分析 1、试题考查内容分布 2、试题考查能力要求 3、自然地理与人文地理分值占比 4、试题难易比重 5、试题总体评价 三、考情分析 1、选择题答题情况及错因分析 2、选择题错因分析 3、非选择题答题情况 4、非选择题反映的主要问题 5、考学存在主要问题 四、后期复习备考建议 1、选好专题，构建知识网络，提升综合运用能力 2、精讲精练，及时查缺补漏，提供个性化的指导 3、培养能力，提高解题技巧，答题规范训练到位 4、树立信心，做到张弛有度，心理疏导保驾护航 一、检测情况分析 表1 基本情况 考生人数 12154 平均分 44.16 最高分 88 最低分 0 信度：0.58 （信度在0.8左右，基本达到测量理论的要求） 效度：0.37 （0.3和0.4之间为好） 难度 难题(小于0.35) 中等(0.35-0.7) 容易(大于0.7) 0.25 0.7 0.05 区分度 不理想(小于0.3) 好(0.3-0.4) 优秀(大于0.4) 0.25 0.25 0.5 从表1 中可以看出，第二次教学复习质量检查试题，效度好，中等难度试题比例恰当，区分度好的试题占比达75%。 表2 各分数段人数及占比 分数段 人数 比例% 累计人数 累计比例% 80-89 14 0.12 14 0.12 70-79 184 1.51 198 1.63 60-69 1,083 8.91 1,281 10.54 50-59 2,862 23.55 4,143 34.09 40-49 3,769 31.01 7,912 65.10 30-39 2,802 23.05 10,714 88.15 20-29 1,175 9.67 11,889 97.82 10-19 238 1.96 12,127 99.78 0-9 27 0.22 12,154 100.00 从表2中可以看出，分数段柱状图呈正态分布，峰值出现在40～49段。 表3 区域学校对比 一级 二级 其他 考生人数 5829 6026 299 平均分 47.82 40.09 54.71 最高分 88 80 83 最低分 0 0 0 及格率% 17 4 53 优秀率% 1 0 0 信 度 0.55 0.51 0.47 效 度 0.36 0.35 0.32 难 度 0.25︰0.7︰0.05 0.3︰0.7︰0.0 0.15︰0.65︰0.2 区分度 0.3︰0.3︰0.4 0.2︰0.5︰0.3 0.4︰0.4︰0.2 从表3可以看出，一级学校虽有均分优势，但不明显。二级学校均分偏低。及格率和优秀率都不理想。 表4 区域学校分数段对比 从表4可以看出，分数段峰值一级学校集中在40～59段，二级学校集中在30～49段。 表5 一测、二测对比 一测 二测 一测 二测 人数 11692 12154 平均分 44.42 44.16 最高分 85 88 最低分 0 0 信度 0.56 0.58 效度 0.38 0.37 难度 0.38︰0.52︰0.1 0.25︰0.7︰0.05 区分度 0.19︰0.43︰0.38 0.25︰0.25︰0.5 从表5可以看出，与2014年10月第一次复习质量检测相比，试题的中等难度题比例上升，达70%，难题比例下降13%，更加接近标准化试题的结构。区分度好的题占比达75%，其中优秀题达50%。体现昆明市各校一轮复习有质量，命题也更科学。 二、试题质量分析 1.试题基本情况 表6 试题内容、能力考查分布情况 题型 题号 分值 考点分布 能力考察点 选 择 题 1 4 地理环境各要素的相互作用 调动世界气候知识 2 4 植物生长限制性因素 调动洋流知识 3 4 植物对地理环境的影响 分析判断 4 4 城市规划 分析判断 5 4 城市功能用地 分析判断 6 4 城市发展问题