第一章信息技术教育概论.pptVIP

华南师范大学教育信息技术学院 信息技术教育的理论与方法讲义大纲 信息技术教育的理论与方法 教育信息技术学院 徐晓东 XUXDSCNU@21CN.COM 序章：概要 为什么要开展信息技术教育？ 社会发展的对未来公民提出更高要求。 学校教育的目标之一。 信息技术教育是“信息素养培养”。 “信息素养”的内涵 过去：基本读、写、算。 现在：灵活运用信息的能力。 包括：科学理解信息知识、信息能力、正确的信息态度（信息意识与信息伦理道德）。 序章：概要 “信息素养”培养的方法 信息知识的获取：学科中； 信息理解和态度：社会中； 信息的实践能力：环境中； 学校要提供更多的相同的、真实的认知场面促进迁移。 信息素养培养中的问题 学科教学与信息素养培养； 学科目标和信息素养目标的协调 序章：概要 独立学科“电脑课”与综合实践活动中“信息技术教育” 两者的关系； 不同形式教学实践中分配、规划、权衡信息素艳教育目标； 知识点之间衔接、各自侧重点是什么？ 信息知识内在逻辑是什么？是否具有学生心理特征？ 序章：概要 本课程系统讲授下列内容： 第一篇：信息技术教育的理念、内容； 第二篇：信息素养培养途径的信息技术教育 课程； 第三篇：教育过程、教学组织形式； 第四篇：信息素养培养环境和政策、举措； 第五篇：信息技术教学方法技术、评价； 第六篇：国内外教