【解析】福建省龙岩市四校联考2016-2017学年高一上学期期中生物试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年福建省龙岩市四校联考高一（上）期中生物试卷　一、选择题（每题只有一个正确选项，1-15题每题1分，16-35题每题2分，共55分）1．流感病毒不能成为一个独立生命系统的主要依据（　　）A．不能繁殖B．能够使人致病C．不能独立生活D．仅蛋白质和核酸组成2．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（　　）A．细胞质B．遗传物质C．细胞膜D．细胞壁3．科学家发现一种“超级细菌”具有极强抵抗抗生素能力．下列关于“超级细菌”的叙述，错误的是（　　）A．“超级细菌”的生命活动离不开细胞B．“超级细菌”具有细胞膜、细胞质C．“超级细菌”既是细胞层次，也是个体层次D．“超级细菌”与酵母菌相比，主要区别是没有染色体4．在人体内，埃博拉病毒与特异性抗体结合产生沉淀，沉淀物被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（　　）A．4种核糖核苷酸、多种氨基酸B．4种含氮碱基、磷酸、核糖、多种氨基酸C．5种含氮碱基、磷酸、核糖、20种氨基酸D．4种核糖核苷酸、20种氨基酸5．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位．细胞学说的价值主要是（　　）A．告诉人们所有的生物均有细胞构成B．揭示了细胞的统一性C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平6．下列哪一实例能证明微量元素是生命活所必需（　　）A．Mg是叶绿体的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中钙离子含量太低会引起抽搐D．缺P会影响DNA的合成7．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．④被③替换后，视野的亮度会增强C．③被④替换后在视野中看到的细胞数量会减少D．假如丙的效果是⑤的细胞，则低倍镜下载玻片应向右下移8．氨基酸中氨基和羧基数目的多少决定着氨基酸是酸性、碱性还是中性，氨基酸的这种差异决定于氨基酸的（　　）A．羧基B．氨基C．R基D．肽键9．关于生物组织还原糖的鉴定，下列叙述错误的是（　　）A．量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不10mL量筒B．隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色D．实验结束时剩余的斐林试剂应丢弃，不能再次使用10．研究发现一种单链RNA分子“miR140”，科学实验中发现小鼠软骨细胞缺少这种RNA分子时软骨损伤严重，有关“miR140”分子说法错误的是（　　）A．“miR140”分子中含有两个游离的磷酸分子B．“miR140”分子中一定含有糖类物质C．“miR140”分子对生命活动有重要作用D．“miR140”分子不是小鼠的遗传物质11．下列关于蛋白质的叙述中正确的有（　　）A．蛋白质高温条件变性说明蛋白质的肽键结构已被破坏B．蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，是由于蛋白质中有肽键C．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变D．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质至少有氧原子的个数是n+112．以下有关水形成过程中说法错误的是（　　）A．麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成B．氨基酸的R基中的氨基可以参与脱水缩合C．羧基与氨基都可以为形成水提供H元素D．羧基可为形成水提供O元素13．下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（　　）A．休眠的蚕豆子叶细胞B．玉米的胚乳细胞C．洋葱根尖分生区的细胞D．成熟柑橘的果肉细胞14．人体免疫球蛋白中，Ig G由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基数和肽键数分别是（　　）A．760和764B．760和4C．4和760D．4和415．仔细观察图，下列叙述错误的是（　　）A．图甲中共有8种核苷酸B．组成人体的化合物乙的R基种类有20种C．组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D．在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖16．如图表示生物体内核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　）A．DNA和RNA的不同点只在b方面B．DNA和RNA中的a表示含义不同C．DNA中特有的c为TD．人体内的c有4种，b有2种17．如图是某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是（　　）A．糖原和RNAB．糖原和DNAC．淀粉和RNAD．淀粉和DNA18．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，将口腔上皮细胞的临时装片放入8%的盐酸溶液中水解的目的说法正确的是（　　）A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B．使细胞中物质全部水解C．利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D．调节染色剂的PH值19．有关糖类和脂质的说法错误的是（　　）A．脂质能参与生命活动的调节B．脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物C．构成细胞的多糖，均为细胞的储能物质D．等质量的糖类氧化