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【学霸优课】2017数学(理)一轮教学案:第六章第1讲 数列的概念及其表示word版含解析.docx
第六章 数列第1讲 数列的概念及其表示考纲展示 命题探究1 数列的定义(1)按照一定顺序排列的一列数叫做数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为这个数列的第一项,也叫首项.(2)数列与函数的关系从函数观点看,数列可以看成:以正整数集N*或N*的有限子集{1,2,3,…,n}为定义域的函数an=f(n),当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.2 数列的表示方法列表法列表格表达n与an的对应关系图象法把点(n,an)画在平面直角坐标系中公式法通项公式把数列的通项用公式表达的方法递推公式使用初始值a1和an+1=f(an)或a1,a2和an+1=f(an,an-1)等表达数列的方法数列的分类分类原则类型满足条件按项数分类有穷数列项数有限无穷数列项数无限按项与项间的大小关系分类递增数列an+1an其中n∈N递减数列an+1an常数列an+1=an摆动数列从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项注意点 数列图象是一些孤立的点数列作为一种特殊的函数,由于它的定义域为正整数集N*或它的有限子集,所以它的图象是一系列孤立的点.1.思维辨析(1)数列{an}和集合{a1,a2,a3,…,an}表达的意义相同.( )(2)所有数列的第n项都能使用公式表达.( )(3)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( )(4)数列:1,0,1,0,1,0,…,通项公式只能是an=.( )答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×2.数列,,,,…的一个通项公式为( )A.an= B.an=C.an= D.an=答案 C解析 观察知an==.3.若数列{an}中,a1=3,an+an-1=4(n≥2),则a2015的值为( )A.1 B.2C.3 D.4答案 C解析 因为a1=3,an+an-1=4(n≥2),所以a1=3,a2=1,a3=3,a4=1,…,显然当n是奇数时,an=3,所以a2015=3. [考法综述] 利用归纳法求数列的通项公式,或给出递推关系式求数列中的项,并研究数列的简单性质.命题法 数列的概念和表示方法及单调性的判断典例 (1)已知数列{an}的通项公式为an=n2-2λn(n∈N*),则“λ1”是“数列{an}为递增数列”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件(2)写出下面各数列的一个通项公式:①3,5,7,9,…;②1,3,6,10,15,…;③-1,,-,,-,,…;④3,33,333,3333,….[解析] (1)若数列{an}为递增数列,则有an+1-an0,即2n+12λ对任意的n∈N*都成立,于是有32λ,λ.由λ1可得λ,但反过来,由λ不能得到λ1,因此“λ1”是“数列{an}为递增数列”的充分不必要条件,故选A.(2)①各项减去1后为正偶数,所以an=2n+1.②将数列改写为,,,,,…因而有an=,也可逐差法a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,a5-a4=5,…,an-an-1=n,各式累加得an=.③奇数项为负,偶数项为正,故通项公式中含因子(-1)n;各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4,…;而各项绝对值的分子组成的数列中,奇数项为1,偶数项为3,即奇数项为2-1,偶数项为2+1,所以an=(-1)n·.④将数列各项改写为,,,,…,分母都是3,而分子分别是10-1,102-1,103-1,104-1,…,所以an=(10n-1).[答案] (1)A (2)见解析【解题法】 归纳法求通项公式及数列单调性的判断(1)求数列的通项公式实际上是寻找数列的第n项与序号n之间的关系,常用技巧有:①借助于(-1)n或(-1)n+1来解决项的符号问题.②项为分数的数列,可进行恰当的变形,寻找分子、分母各自的规律以及分子、分母间的关系.③对较复杂的数列的通项公式的探求,可采用添项、还原、分割等方法,转化为熟知的数列,如等差数列、等比数列等来解决.④根据图形特征写出数列的通项公式,首先,要观察图形,寻找相邻的两个图形之间的变化;其次,要把这些变化同图形的序号联系起来,发现其中的规律;最后,归纳猜想出通项公式.(2)数列单调性的判断方法①作差比较法:an+1-an0?数列{an}是单调递增数列;an+1-an0?数列{an}是单调递减数列;an+1-an=0?数列{an}是常数列.②作商比较法:当an0时,则1?数列{an}是单调递增数列;1?数列{an}是单调递减数列;=1?数列{an}是常数列.当an0时,则1?数列{an}是单调递减数列;1?数列{an}是单调递增数列;=1?数列{an}是常数列.③结合相应函数的图象直观判断数列的单调性.1.设等差数列{an}的公差为d,若数列{2a1an}为递减
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