第四章第二节 第2课时[精选].pptVIP

热点训练 2.下列能够检验出KI中是否含有Br-的实验是( ) A.加入足量的新制氯水，溶液变色，则有Br- B.加入酸性KMnO4溶液，观察溶液颜色是否褪去 C.加入少量的碘水，再加入CCl4振荡，有机层有色，则有Br- D.加入足量FeCl3溶液，用CCl4萃取后，在无色的水层中 加入氯水，溶液呈橙黄色，则含有Br- 解析：氯水、KMnO4能将I-、Br-全部氧化，即使不含Br-，也同样出现A、B项中的现象，所以A、B错误；由于碘水不能将溴离子氧化，加入CCl4振荡后，有机层的颜色是碘的颜色，所以不能确定是否含Br-；Fe3+只能氧化I-,不能氧化Br-，生成的I2被CCl4萃取后，在水层中加入氯水后，若含有Br-,则氯水能把其氧化成Br2而出现橙黄色。  答案：D 走进实验室 实验课题 萃取和分液在卤素性质实验中的应用 基础再现 1.萃取的条件要求 ①两种溶剂（萃取剂与另一种溶剂）互不相溶；②溶质在两种溶剂中的溶解度不同（在萃取剂中的溶解度越大萃取效果越好）； ③两种萃取剂的密度不同。 2.萃取液的分离 下层液体先从漏斗嘴漏出，再将上层液体从分液漏斗上口倒出。 1.萃取的条件要求 ①两种溶剂（萃取剂与另一种溶剂）互不相溶；②溶质在两种溶剂中的溶解度不同（在萃取剂中的溶解度越大萃取效果越好）；③两种萃取剂的密度不同。 2.萃取液的分离 下层液体先从漏斗嘴漏出，再将上层液体 从分液漏斗上口倒出。 ③在②得到的水溶液中加入足量的CCl4，振荡，把生成的 I2从水溶液里全部转移到CCl4中，用分液漏斗分液去掉水层； ④向③得到的CCl4层加入肼（即联氨H2N—NH2）的水 溶液，振荡，使I2完全以I-形式从CCl4层进入水层，用分液漏斗分液去掉CCl4层。 经过以上四步得到的水溶液里，含有通过反应而“放大”了 的碘，请回答下列问题： （1）写出步骤②的离子方程式，并标出反应的电子 转移的方向和数目：________________________________。 （2）将右图所示的分液漏斗中的下层液体放出的操作步骤为： ①________________。 ②旋开活塞，使下层液体流出到一个小烧杯里，当下层液体全部流出活塞的细孔时，________________。 ③从漏斗上口倒出上层液体。 ④旋开活塞，将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体 的烧杯里。 （3）若忽略实验过程中出现的损失，经过一次“化学放大”的溶液里，I-的量是原溶液里I-的量的________倍。经过n次“化学放大”的溶液里，I-的量是原溶液里的量的________倍。 高考总复习.化学 第四章 非金属及其化合物 第二节 海水中的元素——氯、溴、镁 第2课时 海水中的化学元素——镁和溴  基础整合 海水中的化学元素——镁的提取 基础再现 1.常量及微量元素 海水中所含的化学元素达80种。 （1）常量元素：每升海水里，含量大于________的元素，共有11种，分别是：_____________________ _____________________（写元素符号），主要以________的形式存在，在这些盐中，________约占80%以上； （2）微量元素：其他为微量元素，如________、________、________（写元素名称）等。 1 mg Cl、Na、Mg、S、Ca、K、 C、Sr、Br、B、F 盐 NaCl 锂 碘 铀 2.氯碱工业 （1）原料：________。 （2）原理：电解饱和食盐水，化学方程式为： ___________________________________________。 3.镁和海水提取镁 （1）镁是一种________色的金属，其密度小，获得 “国防金属”美誉。镁是较活泼的金属，具有较强的 还原性，可以与非金属单质、热水、酸、CO2等反应， 请写出镁与热水、浓硫酸、浓硝酸、盐酸、CO2反应的化学方程式 ________________________________________________________________。 粗盐 2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑ 通电 银白 Mg+2H2O Mg（OH）2+H2↑,Mg+2H2SO4（浓） （2）海水中提取镁的流程可分为：①（用贝壳）制碱，化 学方程式为____________________________________________ __________________________ ； ②沉淀，