【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理选修五（中图版）教师用书：第1章自然灾害概述-第3节含解析.docxVIP

第三节人类活动与自然灾害●课标要求运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。●课标解读1．结合实例，分析人类活动在一定程度上可以抑制或减轻自然灾害。2．师生举例，理解人类不合理的活动会加剧自然灾害。3．通过具体案例，掌握一些人类对自然灾害的防治措施。●新课导入建议可利用下列材料导入新课。新疆塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠南部，是我国历史上记载的发达地区之一。这里早在新石器时代就出现了灌溉农业，公元前2世纪张骞出使西域时，看到不少沙漠之中的城郭和农田。到了唐代，农业更为发达。《大唐西域记》记载古楼兰王国以楼兰绿洲为立国根本，历经几个世纪，曾经繁盛一时。然而在今天，古代的大片良田已沦为流沙，古城废墟历历在目，曾经浩瀚的罗布泊已经干涸。丝绸之路沿线的古文明已消失在荒漠之中。●教学流程设计课　标　解　读重　点　难　点1.结合实例，分析人类活动引发的自然灾害。2.掌握人类对自然灾害的防治措施。人类活动对自然灾害的影响(重难点)人为原因引发的自然灾害1.人类活动对自然灾害的影响(1)减轻作用：科学防治可以抑制或减轻自然灾害。(2)加剧作用：不合理的生产活动以及战争等，会加剧自然灾害。2．赤潮(1)形成：通过河流及人工排污渠道输入沿海海域的营养物质过多，导致海洋浮游生物暴发性增殖或聚集。(2)危害：对沿海地区捕捞业和养殖业发展极为不利。3．全球气候变暖(1)原因：温室气体大量增加。(2)危害：引发各种