【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理选修五(鲁教版)练习:第3单元单元分层突破含解析.docxVIP

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  • 2017-01-20 发布于湖北
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【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理选修五(鲁教版)练习:第3单元单元分层突破含解析.docx

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单元分层突破请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内, 构建出清晰的知识网络。[自我校对]①生态破坏诱发自然灾害②发生的地域差异③气候变暖诱发自然灾害④两大自然灾害带⑤自然地理背景 自然灾害的地域差异及其发生的地理背景1.(2016·全国丙卷)河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省各水文气象区1450~1979年水旱灾害年数。概括河南省1450~1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原因。 【解析】 河南省该时段水旱灾害空间分布特征可结合图示从南、北部的差异上回答,原因主要从南、北方气候的差异上分析。【答案】 分布特征:北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多,南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。原因:[北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭—淮河一线为界,分属北方地区和南方地区。]北部(三区)属温带季风气候(半湿润区),降水的季节变化和年际变化较大,易发水旱灾害;南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区),降水的季节变化和年际变化较小,水旱灾害发生频率也较低。2.(2015·全国卷Ⅰ)图a示意某地区地形及M城位置,图b示意M城年内各月气温与降水量。2011年,该地区9、10两月降水量远超常年。M城被水淹80多天,造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因。【解析】 M城地处东南亚湄南河的河口附近,其水患严重的自然原因需从气候、地形、水系特征等方

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